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讀書文摘雜志

Reading Digest

主管單位:湖北省出版工作者協會;湖北長江出版傳媒集團有限公司
主辦單位:湖北省出版工作者協會;湖北長江出版傳媒集團有限公司
國際刊號:1671-7724
國內刊號:42-1672/G2
審稿時間:1個月內
全年訂價:¥ 206.40
創刊:2001
類別:社會科學II
周期:月刊
發行:湖北
語言:中文
起訂時間:
曾用名:
出版社:出版社類
郵編:430077
主編:童志剛
郵發:38-368
庫存:171
教育綜合
讀書文摘雜志簡介
讀書文摘雜志簡介

《讀書文摘》由湖北省出版工作者協會主辦、湖北人民出版社協辦,是一本以思想性為指導、明確面向廣大讀書人的刊物,基本思路是“古今中外,天下妙文”,尤其注重對國內各出版社書籍內容的推介。刊物問世后,受到廣大讀者的普遍好評,特別是在文化發達的地區和各大省會城市等地已經形成了廣泛而固定的讀者群。

《讀書文摘》為了給年輕人一個更加精彩的讀書舞臺,本社經過年余時間的精心組織與籌劃,本著“從群眾中來,到群眾中去”的理念,組織大學生編輯組,在充分迎合現代青年的關注與喜愛之上,于2004年10月新推出一本針對大學生為主的青年群體的文摘類月刊《讀書文摘·青年版》。

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1、《讀書文摘》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、《讀書文摘》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

讀書文摘較新文章
  • 被改造失敗的“畸形兒”——讀畢飛宇《雨天的棉花糖》

    作者:唐欣怡 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 教室里的愛心與創新——讀《第56號教室的奇跡》征文

    作者:梁春波 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 別了,同學們

    作者:劉芃欣 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 當猶大愛上夏娃

    作者:王書豪 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    從文藝作品延伸出對人工智能和人性的思考,引發讀者對于科技、理智和情感之間的關系探討。

  • 建設書香馥郁校園 提升學校德育實效

    作者:韓強強 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 戒躁尋靜

    作者:唐樂民 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 例談旅游景觀欣賞

    作者:楊洪全 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    旅游景觀欣賞既包括對審美景觀的感受和知覺,又包括在此基礎上產生的美好想象,激發的豐富情感。本文從培養審美情趣、優選欣賞位置和把握觀賞時機等幾個方面結合實例展開論述,以期拋磚引玉,提升旅游者的景觀欣賞水準。

  • 流露你的“真”表情

    作者:何澤平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 論左思、陸機之隱逸詩

    作者:逄錦艷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    魏晉時期,士人的生活環境動蕩不安,從而產生了隱逸的思想,而這首先表現在西晉時“招隱”為題的詩蔚然成風。于是左思的《招隱詩》、陸機的《招隱詩》也隨之而生。本文旨在通過對兩首詩的解析,來體會魏晉時期這兩類隱逸詩獨特的韻味。

  • 美文三篇

    作者:謝全 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 淺析周杰倫歌詞的審美意象

    作者:戴婉萍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    周杰倫作為21世紀流行樂壇的經典代表,其歌曲影響了一代人。在他的歌曲中,除了吸引人的曲調,含糊不清的發音之外,歌詞所呈現出的意境及文化底蘊為眾多人喜愛。本文將從分析周杰倫歌詞的角度出發,通過對周杰倫歌詞當中具體意象的分析,探討其歌詞的審美價值,同時,發現其歌曲當中特定意象的表達含義。

  • 說一件寒假的事兒給你聽

    作者:陳小林 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 我和孩子們一起成長

    作者:任小維 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 但愿中秋月兒圓

    作者:楊奧旗 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 我在皖北的21天

    作者:宣勇捷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 許三觀看病記

    作者:賀家瑾 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 踐行綠色教育,尊重學生選擇

    作者:周卉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 不經一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香

    作者:魯佳睿 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 此生難免寒涼,歲月還是漫長

    作者:黑晨光; 卡拉卡提·阿扎提 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 細讀《水龍吟·登建康賞心亭》

    作者:陳嫦娥 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    《水龍吟·登建康賞心亭》是南宋文學家辛棄疾創作的一首詞。寫得非常好,“色貌具佳”,筆者用細讀的方法來挖掘這首詞的豐富內涵。

  • 利用服務云平臺讓中職學校教學“活”起來

    作者:王葉虹 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    近年來各地教育部門和學校以信息化應用驅動教育教學改進已成為大趨勢,在此背景下,服務云平臺越來越受到當下中職學校的重視,如何利用好服務云平臺,發揮平臺價值的最大化,從而讓平臺真正為學校的教育教學服務是本文探討的問題。

  • 解析現當代藝術對于高中美術教育教學的意義

    作者:許晟千 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    把現當代藝術融入到當前的高中美術教育教學中去對教學模式的變革具有重大意義,在豐富了學生的美術知識的同時還有利于對學生批判性思維的培養。本文對現當代藝術融入高中美術教育教學的意義進行了分析探討。

  • 淺談中學生創新能力的培養在體育教學中的體現

    作者:嚴櫻偉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    通過對梧州市各中學407名學生的問卷調查,了解中學體育教學的現狀。研究表明,目前中學體育教學仍存在“教師教+學生練”的傳統教學模式,忽視對學生創新能力的培養。而素質教育的重點是人力培養學生的創新精神和實踐能力,新課程標準則倡導培養學生的創新思維。本文對中學體育教學的現狀進行分析,以探索培養學生創新能力的對策。

  • 關于美術課堂的那些事

    作者:王加鑫 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    美術新課程標準是以美感教育的核心的課堂。但美感經驗并不僅局限于在藝術課程中發生,更重要的是有各個學科、生活經驗的一同推動。藝術教育為學校跨領域課程核心,基于其他學科學習,并與生活有效統整。

  • 簡析圖騰在服飾中的裝飾藝術與文化信仰

    作者:吳繪宏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    圖騰崇拜是人類在原始社會時期普遍存在的一種宗教信仰,是人類在原始社會時期的精神支柱。人類將崇拜的物象以具象或抽象的形式物化,以紋身或服裝飾品的裝飾形式將信仰寄托在物質形式中。于是,圖騰藝術進入了服飾范疇。雖然如今圖騰已經不再是人類在精神上賴以依賴和崇拜的神圣標志,但其原始的創意性圖案和樸拙的色彩還有民族性的特質越來越被時尚界認可和借鑒。本篇論文中將通過論述圖騰的含義及形象特征;不同地域各族群對圖騰崇拜的差異性探究;圖騰與時裝的關系以及其裝飾作用在服裝中的運用發展,將服裝中的圖騰裝飾從產生到發展變化作了細致的分析和探討。

  • 讓茶文化進校園

    作者:羅英 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在當前小學音樂教學中積極提倡多元化、創新教學嘗試,以實現以學生為主體的新型課堂模式構建。在我校音樂課堂教學中注重對“茶”文化元素的融入,實現了小學音樂課堂教學的創新探索。本文將以“讓茶文化進校園”為主體,探索如何將小學音樂教學與茶文化的有效融合。

  • 數媒視域下藝術設計思維在視覺作品中的運用

    作者:叢柏宇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    這些年來,我國的現代信息技術取得了一定的成就,數字媒體在現代化藝術設計中有著很重要的作用,現代藝術設計借助數媒可以更好地進行空間創新,使情感的表達更加豐富,故藝術思維可以運用到作品的設計和構思中去。本文先簡述了數媒視域下藝術思維在作品構思與設計中的重要性,之后就藝術思維如何更好地運用到視覺作品中提出相關建議。

  • 小學美術教學對學生色彩感的培養策略探究

    作者:李姍蔓 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    美術學科教學的基礎是從小學教育開始的,在色彩斑斕的當代社會,為了培養學生的色彩感,并為其未來的美術道路打下良好的基礎,因而教師要突破的原有教學方式,對學生色彩感的培養策略進行不斷的推陳出新,創造出適合學生的優良教學方法。本文從小學美術教學對學生色彩感的培養的重要性以及策略進行深入思考,以期為我國小學美術教學的相關研究提供參考。

  • “茶文化進校園”對小學數學教學的影響

    作者:劉亞龍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    為了傳承和弘揚我國的傳統文化,將茶文化理念滲透到數學教學活動,提高了學生的數學思維能力;進行茶文化調查,有利于啟發數學教師進行教學反思;開展社會實踐活動,激發學生學習數學的興趣;茶道演練活動展現數學思想,培養了學生的數學空間想象力;開展“茶德”、“茶聯”、“茶詩”、“茶書”、“茶歌”等進課堂活動,培養師生良好的數學素養,提高學生對數學術語的理解和運用能力、朗讀數學的技能技巧、培養學生的創新意識和創造能力,陶冶學生學習數學的情操,促進了學生全面發展。

  • 小學書法教學普及與提高的路徑探討

    作者:文林 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    書法作為中華民族一門藝術,教育部早已在全國中小學生中推行多年,但至今為止,其仍存在很多問題。中小學書法作為基礎教育中的一門必修課,關系到小學生的身心健康全面發展,其開展的目的在于培養學生藝術素養和審美能力,提高學生書寫能力和創造力。縱觀我國當下小學書法教育,因師資力量不足,教學硬件資源匱乏等問題,導致小學書法教育的普及難以落到實處。對此,本文將小學書法教學的普及與提高路徑進行有效探討。

  • 初中美術課堂創意教學策略初探

    作者:郭海蓉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著新課程改革的深入實施,在教學活動中培養學生的創新意識以及創新能力成為當前教學的一個重點。由于美術教學對培養學生的創新意識以及創新能力發揮的重要作用,從而在初中美術課堂教學中實施創意教學策略顯得尤為重要。因此,筆者對初中美術課堂創意教學策略進行了研究。

  • 多媒體信息技術在小學美術教學中的運用

    作者:周靜芳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    傳統教育落后的教學方式以及應試教育的理念,還是以學生成績為主,完全不適應小學的健康成長和未來發展。傳統教學方式比較注重學生的成績,對學生的興趣愛好不是非常重視,培養出來的大多是“高分低能”的學生,這樣很不利于小學生未來的發展,而且還嚴重阻礙了學生發展興趣愛好的機會。隨著多媒體技術在教學中的廣泛使用,傳統的教育理念也開始發生變化,人們開始逐漸重視學生的個性發展。

  • 分析小學高年級數學教學中的畫圖策略

    作者:魯祥平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    畫圖策略在小學高年級數學教學中具有非常重要的作用,通過畫圖的方式可以讓學生能夠直觀的感受到數學的樂趣,也能增強學生對數學知識的理解程度。但是由于傳統教學方式的影響使得畫圖策略在小學高年級數學教學中存在一定的障礙,因此要加強畫圖策略的教學方式改革,增強學生的數學理解能力。

  • 高師學前教育專業樂理課程創新教學模式研究

    作者:劉淙雨 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    樂理課程是高師學前教育專業音樂必修課程之一,本課程為學生音樂技能的培養與掌握奠定基礎,為了達到較好的教學效果,要注重教學模式的合理選擇。本文主要圍繞高師學前教育專業樂理課程改革思想及教學模式的創新等方面展開討論,注重學前教育樂理課程和幼兒音樂教學實際聯系及運用,加深學生的樂理知識印象,逐步培養他們的音樂文化素養。

  • 基于體育游戲在中職體育教學中的應用與探究

    作者:朱華銳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文主要以體育游戲在中職體育教學中的應用為重點進行闡述,結合體育游戲在中職體育教學中應用的意義為主要依據,從體育游戲在準備活動中的運用、體育游戲在課堂教學中的運用、體育游戲在課程結束前的運用這幾方面進行深入探索與研究,其目的在于激起學生的學習興趣,提升教學質量和效率,促進學生身心健康發展。

  • 解析莫奈繪畫的藝術特色及成就有感

    作者:姚琴 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    莫奈繪畫的藝術特色以及成就對于藝術生的學習和發展來說有著積極的促進作用。有鑒于此,本文通過對莫奈繪畫的藝術特色以及成就進行研究分析,期望能夠為我國高中生提供借鑒。

  • 論中職琴法教學中唱譜的重要性

    作者:呂佳玲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中職強調培育各類具有實踐能力的人才,學前教育方面的琴法教學也因此得到廣泛重視。基于此,本文以中職琴法教學中,融入唱譜教學的價值作為切入點,予以簡述,再以此為基礎,重點分析唱譜教學的融入琴法教學的方法,針對穿插教學、集中教學、延伸教學分別進行論述,為后續中職教學工作提供參考。

  • 淺談東北民間美術進入課堂的必要性

    作者:隋叢; 蘇照捷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    東北民間美術資源是我國民族藝術的組成部分,反映出本土藝術內涵和民族特色,也是中學美術教學重要的財富。東北民間資源在美術教育中發揮著重要作用。但是,如何才能將東北民間美術進行傳承并發揚光大呢?我認為首先要去深入的了解下東北民間藝術的傳承以及相應的介紹,然后將地方美術融入學生的美術課堂中,并且發揚其傳統特色。

  • 淺談公共圖書館在少兒閱讀習慣培養方面的作用

    作者:陸玲琳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    少兒是非常重要的閱讀群體,他們這個年齡段正是培養閱讀興趣、習慣、能力的關鍵期,少兒是非常重要的閱讀群體,他們這個年齡段正是培養閱讀興趣、習慣、能力的關鍵期,也應該采取各種有效的措施推動少兒閱讀習慣的養成。

  • 淺談美術教育中如何引導青少年學習

    作者:廖祖令 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教學的每一個領域,都會遇到同樣一個難題,如何引導青少年學習,提高他們的學習效率,青少年的學習困難問題是當前教育界共同關心的熱心問題。本文將從青少年在美術中學習困難產生的原因和學生的學習困難方面出發,探索美術教育里如何引導幫助青少年學習的有效方法。

  • 淺談小學美術教育創新思維培養研討

    作者:盧映旭 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課標的教育發展下要求小學生必須德智體美勞全面發展,如果小學生只重視語文、數學的學習,那么學生的學習就會出現許多不足。美術教育的發展在小學中是不可或缺的,因為美術教育可以培養學生良好的審美觀念,且學生在學習美術時還可以開發自己的創新思維,提高美術學習的能力。在此,我將對如何在小學美術的教育中培養學生的創新思維展開研究討論。

  • 試析初中美術教學中開展合作學習的問題與對策

    作者:劉春定 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    合作學習作為提升學生自主學習能力以及優化現行教學體系的重要教學策略,對于初中美術教學起到了不可忽略的重要意義。因此,本文在論述了初中美術合作學習的積極意義之后,又深入研究現今的初中美術教學過程當中所存在的問題,并結合實際情況給出了相應的優化教學策略,旨在深入提升初中美術的教學質量。

  • 素質教育實施中的舞蹈教育分析

    作者:沙濤 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    現如今,積極推行素質教育已經成為藝術院校發展中的關鍵所在,其中舞蹈教育在素質教育中作用明顯,需從素質教育角度出發,對舞蹈教育的改善與創新奠定基礎與保障。本文著重分析了舞蹈教育對素質教育的作用,并研究了素質教育下舞蹈教育的發展對策。

  • 小學美術合作學習模式的實質性效果探討

    作者:許霞 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    合作學習模式通常是以分小組的形式讓學生們共同學習,這種學習模式具有實用性且越來越受歡迎。一方面通過合作學習的模式,能很好的讓學生們了解到自己與其他學生學習之間的差異性,進一步的通過相互溝通、相互表達、互補的形式進行學習,更好的改正自己的缺點、保留自己的優點;另一方面通過合作學習的模式,能進一步的增強自己的表達能力,溝通能力,以及與他人一起的合作學習能力,共同進步能力。這些都是現代化人才發展所要必備的能力和必備的素質,對學生們今后的綜合發展有著重要的意義。

  • 舞蹈教學中的情感教育的研究

    作者:陳潔 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在高校教學中舞蹈教育占據了重要的地位,無論是對學校的改革還是提升學生的素質均具有推動性,從整體角度分析,在舞蹈教學中缺乏對情感教育的重視,導致教學或多或少受到影響,在新時期需要積極改變傳統的教學觀念,融入情感教育,促使舞蹈更加具有生命力。

  • 新課程背景下高中音樂鑒賞教學實施策略簡析

    作者:胡敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著時代的發展,人們對教育教學也提出了更高的要求,新課程改革應運而生。作為一門藝術類課程,音樂鑒賞在近幾年也更加得到了公眾的重視,傳統的高中音樂鑒賞教學存在著教學理念和教學方法的滯后性,教學水平不高,無法適應新課程改革的需要。為了提高學生的音樂鑒賞能力,培養他們對美的欣賞能力,教育者必須尋找多種途徑來提高高中音樂鑒賞教學的質量。

  • 硬筆書法教育的育人功能探索與實踐

    作者:羅杏璇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    漢字是中華民族的瑰寶,作為炎黃子孫的我們都應該寫好漢字。硬筆書法是漢字的一種表現形式,是中華民族五千年歷史精神文明的載體,從古至今,漢字的書寫一直被人們重視。硬筆書法教學對現在的學生,尤其是小學生的健康發展有非常重要的促進作用。漢字的橫平豎直似乎是做人的行為規范,做人要正直有力。硬筆書法的教學不僅是技法的教學,還蘊含著對小學生德育的教導,滲透著素質教育、美學教育。我國早就有“由字識人”的說法,讓小學生了解書法教育的深刻內涵,寫好漢字,做好人。本文通過硬筆書法教育的實踐,探索出硬筆書法教育具有促進學生健康成長、增強文化自信、為人張弛有度等育人功能,希望能為校園推廣硬筆書法教育作出應有的貢獻,更好地弘揚和傳承我國傳統文化。

  • 幼兒教育專業的美術課改革探究途徑

    作者:寧嫻玲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著時代的進步發展,科學知識的更新換代,推動著整個教育領域朝著現代化方向邁進。幼兒美術教育是依據學齡前幼兒身體和心智的發展特點,以學齡前幼兒為主體的美術造型活動和欣賞活動,幼兒美術課程不是單純的繪畫技巧教育,而是以單純、感性為主,通過美術繪畫讓幼兒感受、認識以及體驗日常生活中所接觸的人或事,促進其身心自由健康發展。但目前幼兒教育專業美術課教學過程中仍存在一些問題,如教師自身對職業的錯誤認識、美術教育重視程度不高、教學內容方法趨于傳統等。本文基于幼兒美術教育存在的問題進行分析探究,提出相應的解決途徑方法,以提升整體幼兒美術教學效果和師資整體素質。

  • 中學美術學科小課題研究的思考與探索

    作者:王薇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    美術作為視覺傳達教育的教學課程,其本質是讓學生感悟到美的存在進而去創造美,特別是在中學階段的美術教育,更應該把如何激發中學生的創造力和想象力放到教學重心上來。傳統的教育方式太過于被動和壓抑,要讓學生通過自身的感官來體驗美和創造美,教師應該拋棄固定封閉且被動的教材內容,根據教材自身的功能與內容結合中學生的具體特點,采用合適的教學方法來開展美術學科的教學。

  • 中職院校校園足球運動開展探究

    作者:張香紅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中等職業學校對如何提高學生的文化素質和體育素質關注得遠遠不夠。學校在課程安排中更注重專業和技術培訓,主要是因為它們的目的是為社會提供持續的專業和技術勞動力,是一種主要培養學生專業和技術技能的學校。因此,研究中等職業學校足球運動的發展有利于促進學生的健康全面發展,從而豐富學生的體育文化教學,引起中等職業學校對中等職業學校體育教學的關注。在這種背景下,研究中職校園足球發展對于國家、對于中職院校、對于學生都有一定的促進意義,進而能夠為振興中國足球事業做出自己的一份努力,還有利于提高國民對足球文化的認知,大力發展足球教學。

  • 請給教育多留點空間

    作者:胡志庭 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 試論小學生數學思維能力的訓練

    作者:向召權 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    數學作為一門具有嚴密的邏輯體系的學科,對于訓練學生的邏輯思維能力有著重要的作用。現代教育觀念提出,小學數學也要注重學生的思維能力的培養,反對傳統的小學數學僅僅注重學生對于數學知識和技能的掌握。新課程改革下的教育家們提出教師要在小學數學的教學中通過采取各種有效的、科學的、符合當代教育理念的教育教學方法,有針對性的訓練學生的思維,引導學生積極思考,發現問題。小學數學教師要避免直接向學生講授數學知識和數學方法,而是要訓練學生通過自己獨立的思考和獨立的操作驗證,獲得數學思想,積累數學基本活動經驗。

  • Moodle 在中學生科技創新活動中的運用

    作者:歐陽海平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    Moodle平臺作為一套成熟、全面、強大的在線學習系統,將其用于科技創新活動建立科創平臺,可有效激活學生科創活動的積極性、提升師生交流的及時性、提高科技創新的質量,對缺乏科創專職教師的學校來說尤其重要,本文闡述了Moodle在中學生科技創新活動中的運用上不可或缺的功能及其作用。

  • 初中道德與法治教學生活化實施途徑探析

    作者:董桂群 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    初中生通常好奇心很強,在初中道德與法治教學過程中,教師需要充分考慮到學生生活實際,將生活案例引入到課堂教學中,這樣能夠調動學生積極性,引導學生深入思考與分析,也保證了教學的有效性。對此初中道德與法治教師要轉變思想觀念,充分應用生活化素材,幫助學生在掌握知識的過程中,也逐步形成良好的道德觀、人生觀和價值觀。本文將簡述初中道德與法治教學生活化的意義,并提出了具體可行的策略。

  • 初中歷史課堂教學策略探究

    作者:楊德鳳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在基礎教育階段的歷史教學中,歷史教師扮演的是學生學習道路上領路人的角色,學生需要在教師的引導下進行積極主動的探索學習。為進一步提高學生的自主學習能力,教師先要激發和培養學生濃厚的學習興趣,再引導學生掌握科學有效的學習方法,讓學生在自主學習和運用歷史知識時做到游刃有余。

  • 初中數學課探究式模式的打造與教學思考

    作者:朱菲菲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文以初中數學課探究式模式的打造與教學思考為主要內容進行深入探討和分析,結合當下探究式教學模式介紹和在初中數學課中打造研究式模式的有效方法為主要依據,從設計問題情境,激發學生學習熱情;掌握問題關鍵,引導學生自主探究;有效設計問題條件,激發學生探究性這幾方面進行深入探討和分析,其目的在于加強探究式模式在初中數學課中的運作效率。

  • 初中體育探究課堂教學模式的建構與實驗分析

    作者:謝博 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教育體制改革和新課標的深入發展,人們越來越重視對學生進行素質教育和全面培養,初中體育教學是其中的教育內容之一。初中體育探究課堂教學模式的建設和實驗,對現代教育有重要作用和意義。本文分析和研究了探究課堂教學模式的建構與實驗方式,希望給體育老師一些借鑒和參考。

  • 創設小學數學問題情境教學探微

    作者:葉秀 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著新課程改革的推行,小學教學中逐漸出現越來越多的新型教學方法,情景教學法便是這其中的一個。情景教學法能夠創造一個積極向上的學習環境,激發學生的學習興趣,以此集中學生上課時的注意力,進而顯著改善教學質量,豐富課堂教學內容,深受學生的喜愛,被廣泛應用于小學教學中。本文主要探究如何在課堂上使用情景教學法,以及在課堂上使用情景教學法的深遠意義。

  • 關于新課改下的小學語文與信息技術的融合應用研究

    作者:宋會香 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課改背景下,信息技術已經被應用到語文教學中,提高了整體的教學效果,并且還進一步推進了新課程的改革。基于此,本文就主要對小學語文與信息技術的融合應用進行研究、分析,探討語文教學中,信息技術在情境教學模式創建,教學重點、難點知識解決和輔助教師教學工作等方面的應用。

  • 對小學一年級語文寫字教學的思考

    作者:劉遠美 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著教育改革的深入,新課改對一年級學生的寫字水平有了更高的要求。一年級的學生有其特殊性,這一階段的學生只在學前教育中學到基礎的生活常識,對漢字的書寫幾乎一無所知,對語文學習也沒有全面清晰的認識。因此,教師在一年級的語文教學中需要注重基礎知識的教授。寫字是閱讀和寫作的基礎,更是學習語文的基礎。綜上,筆者將從寫字教學的目標、重要性以及具體實施策略的等幾個方面對一年級語文寫字教學進行探討。

  • 論新課改下的信息技術課

    作者:全永清 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課改如何通過對信息技術課程的學習,使學生具有獲取信息,傳輸、處理和應用信息的能力,培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎呢?經過教學實踐,每一位教師都有這樣一種體會:新課程確實給學校帶來了新的活力,給課程帶來了新的生機,給師生帶來了新的體驗。我認為新課程改革給我們帶來機遇的同時也帶來了挑戰。

  • 淺談如何構建有活力的小學語文課堂

    作者:王君麗 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    近些年來,我國教育不斷發生改革,在新的語文課程改革中,教師要一改傳統的、填鴨式的教學模式,在教學過程中不僅僅要向學生傳授相關的學科理論知識,更要注重學生在課堂學習的過程,要為學生努力構建出一個充分有活力的小學語文課堂,逐漸走出機械死板的教學模式。通過富有活力和生機的教學課堂,來充分激發出學生的學習興趣以及學習積極性。

  • 淺議如何提升初中數學教學的有效性

    作者:杜俊逸 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    提升初中數學教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求,也是減輕學生過重負擔的一項根本措施。近幾年來數學教育工作者對提升初中數學教學的有效性進行了不斷的嘗試與探索,并取得了一定的成效。但是,由于教學模式落后、教學方法單一、學生學習興趣減退等諸多因素的影響,實際教學還沒有達到應有的效果。現結合自己多年的初中數學教學實踐,談談如何提升初中數學教學的有效性。

  • 讓學生動起來的課堂

    作者:趙芳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    語文綜合實踐活動是一門新課程,它沒有了傳統課堂的局限,要求學生親歷實踐、親身體驗,從“做”中學習,“行”然后自然“知”。學生能夠通過實踐活動增強探究和創新意識,發展自身綜合運用知識的能力。這類課要求學生在教師的指導下,自主進行綜合學習,基礎源于學生的直接經驗,同時又密切聯系學生自身生活和社會生活,所以,在這樣的課堂,學生的參與性就顯得尤為重要。

  • 讓學生輕松習作

    作者:張玲瓏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學低年級時寫作的初始階段。新課標強調:要把重點放在培養學生寫作的興趣和自信上,讓學生愿意寫作、喜歡寫作,變“要我寫”為“我要寫”。文章從生活、情境、想象和網絡等方面探討了如何幫助學生習作起步的有關教學策略問題。只有改變以往的學習模式,以全新的多樣化的方式進行作文學習,才有助于學生作文能力的提高,從而開發學生學習的潛能,培養學生的創新能力。

  • 探究小學低年級交際性看圖寫話教學策略

    作者:蔣瑞芳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文從交際性看圖寫話內容出發,分析了當前在低段小學生語文教學中存在的不足,分別從教材資源、授課流程、課后評價三方面闡述了具體的教學策略。

  • 探究中小學信息技術教學改革與完善措施

    作者:張旭紅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新教改后,信息技術的發展促進了社會的進步,而這也對人才提出了更多的要求,體現在教育上更是教育體系的完善極數字內容的豐富。對于中小學信息教育而言,信息技術教學應該綜合體現新課標的要求,尊重學生的主體地位,使學生在學習的專業技能上得以提升,從中小學信息教學的現狀分析出發,探討推進中小學信息技術數學完善的措施。

  • 小學低年級數學游戲教學模式淺談

    作者:胡勝雄 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    數學相對來說是一門比較枯燥的學科,小學數學的學習有著關鍵的作用。為了能讓學生更好的學習數學,教師也要采取不同的教學模式。在低年級數學教學中可以采用游戲教學的模式,能夠很好的激發學生學習數學的興趣,有效提高課堂的教學質量。小學數學教師可以根據學生的學習情況以及興趣愛好,合理設計教學游戲,并創設良好的教學情境,實現游戲教學在小學低年級數學教學中的應用。

  • 小學數學教育中學生核心素養的培養

    作者:陳彩華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    生產力的迅速發展給社會提出了新的要求。為了培養符合新時代要求的繼承者們,教育體制也隨著形勢的變化進行著深層次的改革。隨著時代的發展,人們不能再局限于過去傳統的教育模式和教育思維,而是要通過教育改革為教育注入新鮮血液,培養新時代高素質的接班人。小學教育是孩子成長階段中一個關鍵的教育時期,通過對學生的小學教育,幫助學生養成良好習慣,打好關鍵基礎。本文將著重探究小學數學教育中學生核心素養的培養。

  • 小學數學課堂“生活化”教學策略

    作者:陳強 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    數學學科枯燥,乏味,缺乏趣味性,小學生容易犯困,嚴重會出現厭學等。我們教師就得想法讓課堂生活化一點,從身邊的事例為教學的素材,這樣一來,更容易讓學生接受。小學數學課堂標準也強調:“數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發,使學生體會到數學就在我們身邊,從而感受到數學的趣味和作用,體驗到數學的魅力。”因此,小學數學教學就應該聯系生活實際,以培養學生應用數學的能力。

  • 小學數學課堂提問的“啟發點”

    作者:周敬山 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著素質教育的不斷推進,問題教學作為一種新型教學模式引起了教育界的關注,其可以有效激發學生的學習興趣和探究意識,從而提高學生數學學習的效率。本文旨在通過介紹當前小學數學教學課堂的現狀,探討有效進行課堂提問促進數學教學課堂高效展開的策略。

  • 小學數學數與計算教學的回顧與思考

    作者:趙琴艷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課程教育改革這個大環境下,教學開始注重對學生實際能力的培養。作為小學數學知識的基礎部分,對學生數學思維能力以及數學素養的培養起著重要的作用。筆者從開展小學數與計算教學的目的和意義角度,對如何有效開展數與計算教學進行研究和討論,希望對小學數學教師有幫助。

  • 小學體育教學培養學生體育核心素養的有效措施

    作者:劉立明 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文先對培養學生體育核心素養的意義進行簡析,然后在實施理論課教學、個人項目教學以及集體運動教學相關基礎上,詳細分析與闡述培養學生體育核心素養有效措施。

  • 優化教學氛圍、開展行為養成活動助力小學德育

    作者:高守嘉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    立德樹人是小學教育的根本任務。在積極教學氛圍下開展行為養成活動可以為小學生提供很好的德育途徑。筆者在擔任中隊輔導員期間,發現教師之間、師生之間及生生之間的良好氛圍在德育中至關重要,舉辦各類文體及教育活動可有效優化教學氛圍,有利于德育的順利開展。

  • 借助古代漢語語法特點促進高中英語語法教學的研究

    作者:曹德珍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    根據教育心理學的原理,母語由于其與外語的相似成分而對外語習得產生的有益的、積極的影響叫做正遷移,它能促進學習者對外語的掌握與運用。課題組成員研究發現古漢語和英語有相似的語法系統,比如都有詞性,詞類活用,一詞多義、基本句子成分及句子結構、定語后置、雙賓語、省略、倒裝句、特殊否定等語言現象。我們通過研究其共性,讓高中生利用母語來促進母語正遷移,促進外語的學習,提高學習效果。

  • 《道德與法治》課程中情境教學法的運用——以二年級下冊《堅持才會有收獲》為例

    作者:朱麗平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    情境教學法因為其比較容易激發學生的興趣,引導小學生的行為,是教師在授課過程中比較喜歡運用的教學方法。這種教學法是由著名語文教育專家李吉林進行專題研究并形成的。創設情境教學是指在課堂教學中,教師根據教學需要,從學生身心發展的實際出發,借助于多媒體和實物手段,創設或再現生動的教學情景,激發學生的積極情感,促進課堂學習,提高教學效率的一種教學策略。小學《道德與法治》課程中,有大量符合小學生成長過程中出現的生動事例,結合這些事例,恰當地運用情境教學,能夠更有效的激發學生的興趣,促進小學生正確的道德觀念的形成。

  • 數學思考助推數據分析觀念的培養

    作者:邱桂珠 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課標將“發展數據分析觀念”列為數學思考方面的教學目標,“統計與概率”的教學不僅要學習統計的方法,更重要的是借助問題的解決讓學生經歷數據的收集、整理、描述、分析、判斷的統計全過程,從而培養學生的數據分析觀念,提高學生的數學素養。在平時的數學教學中,應該怎樣培養學生的數據分析觀念呢?下面就以課題組羅曉娟老師執教的四年級上冊《條形統計圖》的教學為例,談談自己的點滴看法。

  • 辯證唯物主義視野下的高中政治教學

    作者:吳瑾 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中政治教學在適應國家課程改革的基礎上,緊跟時代潮流,踏著時代發展的新浪潮,不斷改革、不斷發展、不斷完善,越來越體現時代性,傳統的教學模式已不適應現代教學的發展,為了更好的推進高中思想政治教學,本文從辯證唯物主義角度作出淺顯的分析。

  • 初中語文綜合性學習中存在的問題及實施策略

    作者:高蘭英 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課改要求在初中語文教學中,要培養學生的創新精神和實踐能力。語文綜合性學習活動不僅可以拓寬學生的學習空間,提升學生對語文學習的主動性,還可以培養學生的創新精神,對于有效提高學生的語文素養有著非常重要的意義。因此,初中語文教師就必須對初中語文的綜合性學習引起足夠的重視。但是,當前初中語文的綜合性學習過程中仍存在著較多的問題。本文在對當前初中語文綜合性學習中存在的問題進行了探究與分析,為其更好的開展提出了幾項改進策略,希望對提升初中語文綜合性學習的效率有所幫助,進而促進學生的全面發展。

  • 芻議小學語文教學中信息技術的有效運用

    作者:王慧琴 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課改的背景下,我們將信息技術融入到了小學語文的教學中。傳統小學語文的教學方式過于單一和死板,教師的教學理念也過于傳統,導致學生的語文學習過于被動,不利于學生語文學習興趣的激發。同時,過于傳統的語文教學課堂的活躍度較低,不能夠為學生營造一個良好的學習氛圍,從而使學生增加了語文學習的壓力,不利于學生語文自主學習能力的提升,以及培養學生語文思維能力。因此,教師應當改善以往理念,積極的將信息技術融入到小學語文的教學之中。本文就小學語文教學中存在的問題進行分析,進而總結出有關小學語文教學中信息技術的有效應用。

  • 傳統文化在歷史課堂中的應用示例

    作者:張寶允 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    為了增強學生學習歷史知識的興趣,提高學生歷史知識素養,那么在中學歷史學科的教學過程中就不能僅僅拘泥于課本,還應該利用更加豐富的歷史資源。中國傳統文化知識也是歷史教學的重要部分,筆者試將古文字資料引入到課堂教學中,以期達到預期的教學效果。

  • 二年級數學情境圖應用題的教學策略

    作者:田太玉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著素質教育和新課程的深入實施,傳統的教育教學方式不再適用于二年級數學教學,因此,數學教師在設計情境圖應用題的教學策略時,要協調變通地運用情境圖與應用文字之間的關系,針對學生在觀察和分析過程中可能出現的問題,對情境圖應用題的教學策略進行客觀合理地設計與開展。

  • 高中生物教學中啟發式教學方法的巧用

    作者:李霞 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課改后,高中生物的教學目標隨之調整,最直觀的表現即為高中生物練習與考試題目不再像從前那么直白,各類題目的綜合性越來越強,很少有單純考察學生記憶效果的題目出現。在這種情況下,高中生物教師為保證學生具備應對高考的能力,就必須轉變教學思路,在課堂教學中側重于啟發學生的思路,讓學生具備靈活應對復雜題目、獨立解決新型題目的能力。

  • 高中數學數列問題高考題型及解題方法探析

    作者:紀峰宇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文從高考數學數列考點分類出發,并分析高考中數列通項公式類問題解析、高考中數列前n項和題型分析以及等差數列與等比數列性質題型分析,借助高中數學數列問題高考題型及解題方法探析,以期為提升高考成績提供幫助。

  • 高中物理學科核心素養及培養初探

    作者:韋勤 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    當前越來越多的教師開始注重培養學生的學科核心素養,因為學科核心素養有利于學生的全面發展,符合課程改革的標準。高中學生所要學習的科目比較多,而物理就是其中之一,物理占據著重要地位,在高中物理教學中培養學生的學科核心素養具有至關重要的作用。

  • 關于提高農村初中英語口語能力教學的論述

    作者:張海燕 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    初中英語教學中口語是重要的組成部分,但是在當前口語教學中由于受到傳統教學理念的影響,過于重視詞匯和語法教學,相對忽視學生實踐能力的培養,最終的教學效果不甚理想。為此,在初中英語教學尤其是農村中學如何提升口語表達能力成為亟待解決的問題。本文先對農村中學英語口語教學中存在的問題進行分析,接著提出提高英語口語教學的策略,以便更好的提升英語口語教學效果,促進學生全面發展。

  • 構建有思考力的小學數學課堂的策略分析

    作者:韋素玲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    數學是人類文化的重要組成部分,數學素養是現代社會每一位公民應該具備的基本素養。構建有思考力的數學課堂是提高學生數學素養的重要任務,思考力不僅是教學的目標,也是學生學習數學的必備品質。為合理構建有思考力的數學課堂,創設情境,教師可以培養學生的問題意識。要想培養學生的思考力,教師還應掌握學生的心理特點,并在課堂上為學生主動創造廣闊的空間,讓學生自由發揮。

  • 基于分組討論式教學法的高中物理習題教學分析

    作者:任朝歸 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    素質教育理念實施的進程中,對于高中物理教學來說,本身學習難度比較大,且邏輯性強,很多知識帶有一定的抽象性,不利于學生理解和應用,通過引入分組討論式教學法,可以引導學生加強和小組學生的交流,集思廣益,從而更容易提高解題效率,在互動交流中集中精力,尋求更加有效的解題思路和方法,提升自主探究意識和創新思維。本文針對高中物理習題教學,探討了分組討論式教學法的應用價值以及具體的應用方法,以期為廣大高中物理教師在這方面開展研究提供一些參考或者幫助。

  • 科學探究在小學科學教學中的運用

    作者:魏濟芳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    對于小學階段的學生來說,其好奇心較強,對新鮮事物有很強的接受能力。科學是一門非常重要的課程,在展開小學科學課程教學的時候,教師應該注重教學方式的選擇,科學探究的教學方式在小學科學教學中的應用可以有效提升學生的學習興趣。科學課程可以使學生的個人能力得到更加綜合的發展。對于教師而言,也只有不斷創新教學方法才能夠使教學質量得到更進一步的提升。基于此,本文對科學探究在小學科學教學中的運用情況進行了探索分析,并且給出了筆者自己的看法。

  • 六年級數學作業病因診斷及矯正對策

    作者:向光春 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    數學是一門邏輯性較強的學科,數學的學習需要具備一定的邏輯思維能力。就目前的情況來看,數學作業是幫助學生鞏固所學的知識,進一步熟悉重要內容,同時也是幫助老師檢驗學生學習效果的重要方式。六年級的學生面臨升學考試,由于學習內容的相對深入,他們的作業會存在一定的問題,這些問題的存在不利于他們的學習,本文就具體實例談談六年級數學作業病因診斷及矯正對策。

  • 農村小學提高數學課堂教學效率

    作者:唐毓歡 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學數學這一學科對于小學生而言,是一門抽象且復雜的學科,同時學生在小學階段的思維能力有限,如果不能有效的激發學生的數學學習興趣,培養學生的數學學習能力,將不利于學生在這一階段的數學學習。然而,目前農村小學在數學這一學科的教學上仍然出現了許多問題。農村小學教師的教學理念過于傳統,教學方式過于單一,從而導致數學課堂的學習氛圍不利于學生數學效率的提升。因而使農村與城鎮學生的學習能力和學習水平相差較大,不利于學生未來的學習和發展。因此,本文就農村小學數學教學中存在的一些問題進行分析,進而總結出農村小學提高數學課堂教學效率的有效策略。

  • 淺談師生對話在小學數學教學中的深層次內涵

    作者:洪國友 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    從本質上來說,這里的“師生對話”,不只是指教師和學生之間的溝通和交流,而是一種新型的教學理念。如今,改革之風依舊席卷在整個教育領域,為了契合新課改的理念,學校教師也在積極地改變自己的教學理念和教學模式。在小學時期,數學,可以說是一門比較難的科目。而且,這門科目也涉及到很多邏輯思維的運用。若是想要學好這門課程,還需要以興趣為基礎。而師生對話,就是激發學生興趣的有效方式。在本文中,就對此進行了探討。

  • 淺談小學三年級作文訓練的步驟和方法

    作者:周廷海 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    三年級的學生剛剛接觸作文,這個時期的作文教學對于培養學生什么人寫作興趣具有重要的作用,因此老師需要重視對學生的作文訓練,本文就具體實例談談小學三年級作文訓練的步驟和方法。

  • 淺談小學數學課堂教學中有效情境的創設

    作者:黃鵬程; 田琛 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課標改革的大背景下,現代教育對小學數學教學任務提出了更高的要求,數學是小學學科中重要的一部分,在小學教學領域占有重要地位,大家都知道,興趣是學習之母,學生們有了興趣才能更好的進行學習,才能積極的進行探究,而數學中有些知識問題是抽象化的、難以理解的,孩子們遇到這些問題,不好理解就很容易失去對數學的興趣,這就要求老師積極探索,尋找合適的教學方案進行教學,調動孩子們的積極性,例如利用生活情境開展教學,本文將就這一教學方案進行教學,這將成為小學教學中一個有效的教學方法。

  • 淺析高中物理教學如何提高學生的抽象思維能力

    作者:郝少鵬 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中物理的難度比較大,包含的信息量也比較多,這就要求高中生在學習的過程中要具有比較強的抽象思維能力。概括性和規律性是抽象思維的兩大特點,也是高中生學好物理的核心和關鍵。高中生的學習水平和認知能力各不相同,這就需要高中物理老師研究出與提高學生抽象思維能力有關的系統理論知識。

  • 讓個性在閱讀中飛揚

    作者:向興林 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    《語文課程標準》指出:閱讀教學是學生、教師和文本之間對話的過程。閱讀是學生的個性化行為,教師不應以自己的分析來代替學生的閱讀實踐。學生所處的環境、閱歷、性格等因素不同,對文本的體驗和理解也必然存在一定的差異。因此,作為教師,我們應充分尊重學生的個性,在小學語文的閱讀教學中發展學生的個性,讓其個性在閱讀中飛揚。

  • 試論五年級數學課程統整的實施探尋

    作者:劉國龍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著課程改革的不斷推進,學生對教學內容的要求越來越高,傳統的教學內容已經不能滿足現階段的教學需要,因此根據五年級目前的數學課程教學情況,需要及時的對教學目標以及教學內容進行統整。本文首先針對當前五年級的課堂教學進行說明,在對教學重點難點進行探究,通過對教材的分析來研究針對五年級數學課堂教學的統整實施策略進行研究,幫助五年級數學教學工作在此基礎上做好課堂課程統整。

  • 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用

    作者:莊先敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著新課程理念的推廣與課程改革的深入,《英語新課程標準》明確提出,教師應利用先進的現代化教學手段提高學生學習英語的興趣,因此,在學生的思維開發和理解能力的提高上,思維導圖正被廣泛地運用在初中英語教學中。下面是本人在該課題研究的基礎上結合案例,對思維導圖運用于初中英語閱讀教學的淺析。

  • 微型移動學習視角下的小學數學口算訓練系統

    作者:毛竹 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    微型移動學習是伴隨計算機等信息技術的發展而產生的,具有方便、快捷、微小等特點,迎合了當前學生的興趣與特點。將微型移動學習模式與小學數學口算訓練相結合可以在一定程度上避免口算訓練中的機械化、形式化等,打破傳統口算訓練的單調、枯燥,調動小學生的學習積極性與主動性,有利于口算能力的提升。關于微型移動學習視角下的小學數學口算訓練系統應主要從強調基礎、尊重差異、循序漸進等方面著手,發揮學生的主體地位,構建真正有利于小學生口算能力提升的微型移動系統。筆者主要針對微型移動學習視角下小學數學口算訓練系統進行探討,以期為實際教學提供借鑒。

  • 我的數學課堂互動教學

    作者:李緒震 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    我國《基礎教育課程綱要》指出“教師在教學過程中應與學生積極互動,共同發展”,“有效的數學學習活動不能依賴模仿與記憶,動手實踐自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。學生作為課堂的重要組成要素,新課改中提出把課堂學習的時空還給學生,讓學生成為學習的真正的主人。進行課堂教學有效性的研究,提高課堂教學的效益,喚醒學生沉睡的潛能,點燃學生智慧的火花,不僅面向學生的現在,更要注重面向學生的未來。新課程要求采用“互動式”教學勢在必行。

  • 小學數學教學中創設有效問題情境的策略探究

    作者:楊光良 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    自新課程改革以來,小學數學教學中涌現出了各種各樣的教學方法。隨著時間的推移,一些方法由于諸多問題面臨淘汰的境地,但是創設問題情境的教學方法一直被廣大老師所沿用,其不但具有提高教學效率的優點,還具有提升學生學習興趣等諸多優點。

  • 小學數學課堂教學中“問題解決”

    作者:熊云清 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學數學課堂教學中如何培養學生的問題解決能力,關系到授課教師,有效的提出問題,讓學生有效的解決問題是當前存在的主要問題。針對這一情況,本人在多年的教學生涯中,總結出了如何在課堂中解決問題。

  • 小學數學教學中作業評價的改革探討

    作者:黎達 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    作為教學實踐之中的重要環節,教學評價會直接影響最終的教學質量。老師需要嚴格按照教育教學的實際要求,將教學效果和教學質量的分析以及評估作為重點,積極落實教學評價工作。與其他的教學文件相比,教學評價涉及的內容和形式相對比較復雜,因此老師需要進行綜合的考慮和分析。對此,本文以小學數學教學為依據,深入分析作業評價的核心要求及改革策略。

  • 小學數學生活化教學的有效途徑探究

    作者:程東豪 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    生活就是教育,社會生活往往是我們學習過程中的最大也是最重要的課堂。開展一系列的學習活動,也是人生課堂中重要的實踐活動。小學數學教育要突破過去的屬種種束縛,讓學生回歸到日常生活中去,把社會生活作為學習的課堂,讓學生真正感受到數學來自于生活,同時又指導著生活,以此來達到活學活用,把數學運用到實際生活中的目的。讓社會生活真正走進數學課堂,讓數學更貼近于社會生活,實現小學教學的生活化教學,是小學教學中重要的研究課題之一。

  • 學前教育信息化的作用及其優化策略

    作者:付建玉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    多媒體教學手段的實施是我國實現教育信息化的重要一步,作為學前教育者,需要認識學前教育信息化的作用,并且要積極探索學前教育與信息技術的融合方式與優化策略。

  • 因果關系與歷史知識網絡的建構——以部編新教材第五單元《晚清時期的內憂外患與救亡圖存》為例

    作者:郭萬勇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    國家教育部編寫的普通高中教科書歷史必修《中外歷史綱要》旨在揭示人類歷史發展的基本過程。以通史為線索編排是其典型特點,而在強調通史時間線索的同時,揭示歷史事件的內在邏輯的因果關系對歷史知識網絡的建立也尤其重要。

  • 應用概念圖教學策略組織復習高中生物學

    作者:任春桃 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中生物教學所涉及的內容和形式非常復雜,許多老師在教學實踐中面臨困難重重,學生也承擔著較大的學習壓力,為了實現教育資源的優化配置,促進教師教學質量及學生學習質量的穩定提升,許多老師開始采取創造性的教學策略及模式,在生物復習和管理教學工作時概念圖的應用備受老師的關注,對對此以及高中生物教學為切入點,深入分析概念圖教學在該學科復習過程中的重要性。

  • 幼兒繪本閱讀指導常見的誤區及改進策略

    作者:潘婷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著我國社會主義經濟的快速發展,人們的生活水平和生活質量得到了較大的提高。在教育問題上,人們對幼兒時期的教育逐漸提高關注度,重視孩子各項能力的發展,在提高幼兒語言表達能力上,繪本閱讀是比較常見的方式。作為幼兒早期閱讀中重要的閱讀用書,對幼兒閱讀能力的提高具有重要的作用,因此,選擇適合孩子繪本書籍十分重要。由于幼兒的認知能力和理解能力都比較差,在幼兒繪本閱讀指導中,教師發揮著重要的作用。針對目前幼兒繪本閱讀中存在的誤區,本文重點探討和分析了解決的辦法和措施。

  • 初中英語小組合作學習的探索與實踐

    作者:丁雪蕾 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課標理念下,英語課程強調要堅持以學生為主體的教學方式,特別是更加注重教學合作和學習交流,突出小組合作學習的重要性。在初中英語教學過程中,教師應該通過開展小組合作交流激發學生主動去學習,創新實施多種有效教學策略,積極推廣運用小組合作學習的教學模式。本文主要就如何在初中英語教學中實施小組合作學習進行了有益探究。

  • 幼兒園“情境探疑”教學模式的思考

    作者:吳仕利 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    幼兒園“情境探疑”是讓幼兒自己在生活化、游戲化的情境中探索發現問題、解決問題,把探疑(認知)活動和生活情感活動結合起來的一種教學模式。在教學中如果把自主權把“金鑰匙”滲透在各個環節中,做到有效、落到實處真正發揮作用,孩子就能在自由的空間里不受限制的敢說、敢想、敢做,富有創造力的表達生活中美好事物,才能啟迪孩子的思維,培養孩子的想像、探索和創造能力。

  • 運用刻意練習,提高復習有效性

    作者:葉文森 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    很多學生經常遇到這樣的問題:“明明刷題無數,成績依舊很渣。”這像一個家庭主婦:“下廚大半輩子,還是廚藝平平。”很多學生寫字:“從小學開始寫字數十年,但字還是丑。”無疑此問題值得探究和思考。本文為解決“練而無用”提供一些破解之法。

  • 高中數學教學反思探析

    作者:潘永生 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教學反思是新課程改革對教師提出的新要求。高中數學教師不應停留在編寫教案、研究大綱上,更不能滿足于上課、批改作業,還應時時反思自己的教學行為,記錄教育教學過程中的所得、所思、所感,不斷總結,以提高教育教學水平,促進自身專業技能的持續發展。

  • 科學技術對小學數學教育的影響

    作者:張瑞香 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著創新和技術日益被視為推動可持續發展和解決復雜全球挑戰的火車頭,科學技術教育近年來已成為許多國家政府的首要議程,與其他科目相比,科學技術對小學數學教育方面影響學生的成績和積極態度是極其高的,為了應對增長所需要技術素養,教師需要掌握基本的數學方法、工具與技術。同時運用數學背景下的特定技術資源為學生提供優良學習的機會,關注學生。注意如何以及何時適當地在數學中使用技術。本文探討了科學技術對小學的數學教育的影響。通過教師掌握最新的科學技術并運用到小學數學的教學過程中,從而進一步培養學生的興趣愛好,有效的提高學生的數學成績。

  • 中學物理關于分子力的幾個問題說明

    作者:聶鵬 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 淺談小學數學與信息技術的高度融合

    作者:馬海龍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    信息技術與學科整合是指信息技術與教師組織、指導和幫助學生學習的學科教學過程的有機結合,隨著我國科學技術的快速發展,信息技術在教育領域也受到非常重,如何將其有效地融入小學數學教學當中,借助其優勢提升學生整體的學習能力和學習興趣,更好地促進學生整體能力的提升,提升學生學習數學知識的能力,本文將就這些問題進行探討。

  • 思維導圖在小學中年級語文閱讀教學中的應用策略

    作者:于海寧 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在小學中年級學生已具備一定的閱讀能力,筆者根據自己的教學經驗,將思維導圖引入小學中段語文閱讀教學中,對思維導圖在語文閱讀教學中的應用策略進行了設計,希望能充分調動學生的閱讀積極性,從愛閱讀,能閱讀,到析閱讀,從而真正提高學生的語文閱讀素養。

  • 公安高職院校實戰教學改革的探索——以痕跡檢驗課程為例

    作者:徐敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    痕跡檢驗專業教學作為公安高等教育的一個重要教學分支,主要是培養更多的公安專業高素質技能型人才。而人才的培養與輸出必然以當前公安實戰部門的需求為參考,因此公安高職院校痕檢專業教學中,尤其要重視學生實戰能力的培養。

  • 初中英語詞匯教學存在的問題與對策

    作者:張琳雁 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在初中英語教學中,詞匯教學是最基礎的語言知識教學。但由于大多數教師對傳統教學方法的習以為常,在開展教學時,總會自覺與不自覺地“先教單詞,后組織對話和進行語法講解”,沒有形成主動自覺開展課改、自覺開展新教法探究的意識,仍然習慣按老套路老辦法解決新問題。這讓很多學生對學習英語產生了抵觸情緒甚至厭學。根據新的教育改革理念和信息時代的要求,教師們實際上已經在初中英語詞匯教學方面存在了許多問題。那么,要如何解決這些問題呢?下面我談談我對初中英語詞匯教學的一些對策,供大家參考。

  • 談高中階段學習歷史興趣的探討

    作者:劉安淇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    興趣是人們對某些事物和活動具有積極情感色彩的內在傾向。孔子曾說過:“知者不如善者,善者不如樂者。”現代心理學研究證明,興趣是學習中最活躍、最活躍的因素,是學習的內在動力,是一種特殊的自覺傾向,是動機的主觀原因,是學習的內在動力,是一種探索性的追求。本文結合作者自身實際,以高中生的角度對如何提升歷史學習興趣進行了簡要的分析,以供參考。

  • “花兒”中的牡丹意向分析——以河州花兒和蓮花山花兒為例

    作者:鄒紅敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    花兒是西北民歌之一,主要流行于甘肅、青海、西寧一代,傳唱民族涉及東鄉族、保安族、藏族、漢族、撒拉族等八個民族之多。花兒現在已經走上舞臺,甚至走出國門,登向世界的大舞臺。花兒唱詞比較簡單,往往是即興而唱,這些特點使得花兒受到很多人的喜愛。花兒中的意象以花居多,各類花中又以牡丹而突出。牡丹在花兒中出現頻率較高,牡丹象征了愛情和吉祥,人們借牡丹傳達對愛情和生活的美好祝愿。

  • 初中、中職物理教學銜接探討

    作者:童偉民 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    目前中職學校的學生普遍認為中職物理難學,這主要是初中、中職物理教學銜接的問題。首先,初中、中職物理課程的銜接梯度大;其次,中職學生的學習能力與中職物理教學要求的差距大。要把握好初中、中職物理教學銜接問題,降低中職物理的學習臺階,使學生盡快適應中職物理教學特點與學習特點。

  • 初中英語生成性動態教學資源的捕捉和巧用

    作者:徐蘇云 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    課堂教學資源根據形態不同可分為靜態教學資源與動態教學資源,其中動態教學資源又包括預設性與生成性兩個方面,生成性動態教學資源是課上偶然發生的事情。教師需要捕捉并合理運用教學過程中的,這樣能夠加強學生對課上知識的學習與理解,幫助學生找到更合適的學習方法,也能夠進一步提升課上的教學效果。本文對如何在初中英語課堂上使用生成性動態教學資源提出了幾點建議。

  • 初中政治課堂引入導入教學的實踐嘗試

    作者:周明禮 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    政治是一門抽象性的學科,理論性較強。在學習初中政治的過程中,學生容易感到枯燥乏味,由于缺乏興趣,很難全身心的投入到政治學習中,導致政治教學質量得不到提高。同時,政治還是一門對學生德育教育十分重要的課程,所以提高初中政治教學質量十分有必要,基于初中政治學科的重要性,結合當前我國初中政治教學的現狀,在初中政治課堂中引入導入教學很有必要。本文簡單分析了初中政治教學中引入導入教學的重要性,提出了相應的引入策略供參考。

  • 創設初中語文高效課堂之我見

    作者:夏思雪 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在初中語文教學中,教師應創造性地理解和使用教材,靈活運用多種教學資源,激發學生的學習興趣,調動學習熱情,真正將高效課堂落到實處,從而推動語文教學質量的不斷提升。本文結合個人在初中語文教學的實踐,談一談創設高效課堂的幾點體會,以供大家參考借鑒。

  • 大膽、創新,打造生動、高效課堂

    作者:陳小敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    為了備好一節課,教師課前需要結合教材,查閱大量的資料,取資料中的精華,去其糟粕,這些工作需要花費大量的時間與精力。最終教師挑選出來精華的部分,是不是學生最應該掌握的呢?學好這些知識,學生走向社會是不是就能在本專業相關的工作崗位上,很快地上手呢?文章闡述了電梯專業的課堂上,可以參照“現代學徒制”思想選取教學重難點,并結合企業的用人標準,對學生的知識掌握情況進行考核,使學生能夠“學的精,學的好,用得上”。

  • 弗洛伊德人格結構視閾下的《伊芙琳》研究

    作者:馬強 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文應用弗洛伊德的人格結構理論,從“本我”、“自我”以及“超我”探討詹姆斯·喬伊斯短篇小說《伊芙琳》的女主人公的“本我”、“自我”與“超我”斗爭過程,旨在為讀者了解伊芙琳的內心世界提供新思路,從而更好地認識詹姆斯·喬伊斯筆下的作品、人物以及“癱瘓”主題。

  • 高中武術教學的教學環境及優化應對措施探討

    作者:肖成強 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在20多年前,武術就是體育課程中的一門重要學科,并且近幾年受到的關注越來越多,但是武術課程在高中學習中真正能有效落實并按照大綱實行的學校為數不多。為使武術在中國高中學生中得到更好的弘揚和傳承,進一步提高武術教學質量、優化課程教育,探究當前高中武術課程的教學環境,并且進一步探究分析采取哪些措施來提高教學效率顯得尤為重要。

  • 高中作文教學方式的改進探討

    作者:徐春梅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    寫作文是每個人都必須掌握的技能,現實地說,微信、QQ聊天、發送郵件等都是寫作能力的展現方式。本文分析了高中作文教學存在的問題,提出了相關建議和措施,希望對提升作文教學有所幫助。

  • 構建初中地理“游戲課堂”的策略

    作者:羅茂華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教學的根本目的在于傳授學生知識,提高學生的綜合能力。因此,教學過程中要為學生營造出輕松、愉悅的學習氛圍,使學生自主的參與到學習中,不斷的汲取知識。地理作為初中教學中的重要學科,包含大量的人文地理知識和自然地理知識,具有很強的實踐應用性,傳統應試教育理念和教學方法已經無法滿足當前的需求,這就需要初中地理教師采取有效措施,幫助學生掌握和理解復雜的地理知識,提高學生的學習效率。本文就構建初中地理“游戲課堂”的策略進行探討。

  • 關于多媒體技術在幼兒園教學中的應用策略探究

    作者:田露露 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著社會的不斷發展,多媒體在教學中得到越來越廣泛的應用,并且發揮著很重要的作用,在幼兒園中多媒體技術的應用也越來越多。本文對于多媒體技術在幼兒園的具體教學活動中發揮的作用進行分析,而后對多媒體技術在幼兒園教學中的應用策略進行分析探討。

  • 關于農村中學英語學困生的成因及轉化策略

    作者:黃朝霞 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在當前農村中學英語教學中,英語學習成績兩極分化現象非常嚴重,產生了大量的“英語學困生”,“學困生”是指班級中由于家庭、社會、群體、教師以及自身等方面的原因,造成學習成績差或學習力差的學生群體。農村中學英語“學困生”在班級里越來越多的出現,已經成為了廣大農村英語教師每天面對的最難解決的問題。如何做好學困生的轉化工作也是很多英語教師不容忽視的問題,也是需要進入深入探討的課題。

  • 繪本教學實踐中的困惑與反思

    作者:劉倩 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在小學教學階段繪本教學是一種重要的教學方式,深受師生的歡迎。但是有些繪本教學的針對性不強,繪本教學不能滿足小學生個性化學習需要,教師很難把握課堂繪本教學的節奏,在應用繪本時存在較大困惑。

  • 基于項目學習的高中生涯規劃課職業探索模塊教學初探

    作者:呂小瓊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著我國綜合實力的不斷提升,我國積極加大對教育的投入,以此來提高我的綜合軟實力,保證我國在國際社會競爭之中獲得更多的優勢。在這樣的現實條件之下高中階段的教育教學模式和內容產生了一定的變化和調整,有一部分高中學校開始以學生的職業生涯規劃課為主體,探索全新的教學模式和教學內容。對此,文章在宏觀的角度,通過對項目學習的分析和研究來深入探討高中生涯規劃課職業探索模塊教學的具體內容。

  • 加強幼兒園教師隊伍建設,確保學前教育事業健康發展

    作者:賈惠 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著我國學前教育發展規模的不斷擴大,使得幼兒園對于教師的需求數量日益增加,如何有效的實現幼兒園教師隊伍建設,構建穩定的幼兒園教師團體,從而推動我國學前教育事業健康發展是當前每一個教育工作者需要關注的重點問題之一。本文從加強幼兒園教師隊伍建設的重要性出發,闡述了當前我國幼兒園教師隊伍建設過程中存在的問題,論述了優化幼兒園教師隊伍建設的具體策略,希望能夠促進我國學前教育事業的可持續發展。

  • 冷鋒暖鋒實驗教學方法的研究

    作者:彭再元 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在高中地理教學過程中,自然地理教學是非常重要的內容之一,很多地理知識都涉及自然地理的具體內容,這一部分內容的學習也需要學生進行重點記憶與理解。學生不能僅僅依賴于教師,也不能通過死記硬背的形式進行學習。冷鋒暖鋒教學是自然地理教學過程中非常重要的一部分內容,需要學生重點了解冷鋒暖鋒的形成原理以及過境時的基本情況。本文根據高中地理教學中的冷鋒暖鋒實驗教學內容以及學生對于這部分知識的理解,對具體的教學方法進行簡要分析。

  • 論現代教育的基本特征與教育信息化的深層內涵

    作者:戚煦茹 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    現代教育是在社會和教育的不斷發展過程中探索發現的一些新的教育理念和思想,其具有教育功能的多樣化擴展與增強;培養人的綜合全面素質成為教學重點;再教育更加簡單和普遍;教育內容實現人文與科學同步共進;教學工具更加先進和科學等必備的特征。因此并不是僅僅應用信息化技術的教育即可稱之為現代化教育。信息技術僅僅是現代教育過程中非常重要的教學工具,其一定程度上能催動現代教育的優化和創新,但現代教育是教育理論的沉淀和優化,并不是信息技術應用于教育的直接結果。人們只有在現代教育理論和實踐基礎上進行現代教育模式的開發,然后輔之以信息化技術才能真正實現現代教育優化改革。

  • 農村中學英語學困生轉變策略

    作者:謝余娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教育是國家發展昌盛的基石,隨著新課程改革的不斷深入和推進,當前我國教育事業取得了長足的發展和進步,但是在部分農村地區,因為多方面因素,英語教育難以達到新課改的標準和要求。本研究對農村中學英語學困生成因的分析從兩個方面著手,筆者同時結合實踐經歷提出農村中學英語學困生轉變的有效策略。

  • 淺談互聯網視域下高中政治教學目標的突破

    作者:楊樹華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    互聯網時代的到來是經濟、科技和社會發展到一定階段的產物。我國的教育環境隨著互聯網的發展也取得了一定的進步,教學的方式、環境和工具也隨著互聯網的進入發生了一系列的變化。互聯網在給教學帶來便利的同時也對高中生的身心發展造成了一定的影響。高中的政治老師在創新政治教學方式的同時要避免互聯網帶來的不利影響,實現高中政治教學目標的突破。

  • 淺談新初中英語語音教學中的問題及對策

    作者:田海霞 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    語言是人類進行社會交往和思想交流的重要工具。語音不僅是語言的本質,也是語言教學的基礎。所以學習語言必先從語音開始。然而,目前實際的中學英語語音教學的現狀卻令人擔憂。主要表現在:盡管學生接觸音標較早(從小學三年級),但是到了初中階段,對于音標仍然有一半以上的學生在發音時,經常發得不到位,大多數學生學完音標后沒有獨立識詞的能力,記憶單詞仍靠死記單詞的字母順序,更甚者給英語單詞加注漢語拼音或漢字,不能夠順利過單詞的拼讀記憶關,最終導致英語學習的兩極分化。

  • 淺析初中語文討論學習的開展

    作者:李廷支 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著新課改的實施,初中教育要求教師把學生當做課堂的主體,并在課堂中穿插高效的討論,目的就是讓學生充滿自信,尋求合作,探究問題,讓學生發揮主人公的意識,鍛煉其綜合素質。而教師的備課內容也要相應的有所轉變,給學生提供充足的討論空間,結合小組的形式展開教學和引導,保證課堂質量和秩序,最后優化討論結果,形成全新的討論學習的教學模式。

  • 人本理念融情于初中英語教育教學的實踐與思考

    作者:韋明勇 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    基于對人本理念融情于初中英語教育教學實踐與思考,首先,闡述人本理念基本內涵與特點。然后,分析人本理念融情于初中英語教育教學具有促進學生身心健康發展、挖掘學生潛能的重要作用。最后,為使人本理念更好應用在初中英語教育教學中,給出創造良好師生關系、加強學生主體地位等有效措施。

  • 談小學數學趣味教學的幾種有效方式

    作者:湛國林 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在教育體制不斷改革和發展的背景下,教師的課堂教學質量備受關注,如何提高小學數學教學質量已然成為了教師們的重點突破對象。小學數學作為一門基礎教育學科,在我國教育中占有重要地位。但由于其邏輯能力較強,內容知識點也較為抽象化,不像其他學科具有娛樂趣味性,學生課堂上難以理解知識點,從而導致課堂中學習積極性不高,課堂效率低下。因此,為提高數學課堂效率,本文從教學的趣味性角度分析,對小學數學趣味性教學方法提出有效研究探討。

  • 小學三年級語文課堂中創新精神的培養

    作者:李賢菊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課改的背景下,我們越來越重視對學生綜合素質的培養。因此,在小學語文教學的過程中,教師們應當積極的培養學生的創新精神,從而使學生能夠有效提升自身的素養。小學三年級的學生處于語文學習的中級階段,學生有了一定的語文基礎,同時學生的三觀也處在逐步形成的階段。因此,在小學三年級語文課堂中培養創新能力,能夠有效提升學生語文學習的效率,培養學生自主學習能力和思維能力。然而,目前小學語文教學中還存在著一些問題,阻礙了學生創新精神的培養。本文就這一問題進行分析,進而總結出小學三年級語文課堂中培養學生創新精神的有效策略。

  • 小學三年級作文指導點滴談

    作者:田松明 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在小學作文教學實踐的過程中,三年級作文教學十分關鍵,作為小學作文教學中的關鍵轉折點,寫作難度的控制是每個老師需要考慮的重要問題,本文以語言作文教學實踐的具體情況為依據,將閱讀與寫作活動相聯系,以此為提升我國小學三年級作文指導工作的專業性提供一定的借鑒。

  • 小學一年級語文漢字重復與識字效果關系的研究

    作者:羅友瓊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學一年級的孩子在識字過程中,需要通過向學生講解生字的含義,并不斷在教材中重復出現漢字。通過這樣重復在教材中出現漢字的方式,可以有效提升小學一年級學生的漢字識字效果。教師在小學一年級語文教學過程中,給孩子們布置識字任務,并且向孩子們講解生字的意思和概念,通過在后續的識字學習過程中,有規律地重復這些漢字,幫助孩子有效掌握這些生字。

  • 小學英語繪本教學的整體語言教學分析

    作者:劉艷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    英語繪本是圖文結合的教學方式,繪本可以滿足整體語言輸入的需要,可以給學生提供英語學習的最佳途徑。在整體語言學理論指導下開展繪本教學,可以提高英語教學的實用性,達到訓練英語應用能力目標。

  • 小學英語課堂教學應具備的特征及所面臨的挑戰

    作者:黃艷紅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學英語學習是學生整個英語學習生涯中的重要時期,學好小學英語不僅能打好學生的英語知識基礎還能幫助學生掌握一定的英語學習方法,從而為學生在日后的初高中英語學習中做好鋪墊和積累。針對小學英語教育的特點和實際情況,僅以本文試析下小學英語課堂教學應具備的特征及所面臨的挑戰并給予相關性建議。

  • 新課改背景下小學德育教學模式探索

    作者:劉會英 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    我國教育事業最近幾年發展非常迅速。隨著社會的發展,對素質人才的需求越來越高,教育部門也提高了對德育教學的重視,在新課改背景的促進下小學的德育教學已經得到落實,德育教學工作的落實有利于培養學生的思想道德意識,引導小學生形成正確的三觀,無論在學習還是生活上都能懷揣一顆道德的心,德育教學的實施對提高小學生的全面素質有很大的實用意義,能夠增強小學生的社會責任感,促進小學德育教育的全面發展,改變重知識文化教育輕道德素質教育的現象。

  • 用PPT 及微視頻搞活初中道德與法治課教學

    作者:李晶 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著現代科學技術發展日新月異,我國的教育制度也在不斷變革,主要表現為在課堂教學中引入多媒體技術等。這種變化對初中道德與法治課教學也有極大的好處。在教學過程中,使用PPT及微視頻等現代多媒體技術手段可極大激發學生的學習興趣和學習積極性,增加課堂活力。下面本文將淺析如何用PPT及微視頻對初中道德與法治課進行教學,以供相關人士參考和交流。

  • 用替換的策略解決問題教學案例分析

    作者:金炳艷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 語文綜合實踐活動與學科整合的探究

    作者:杜安容; 白雪 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    學校開展的綜合實踐活動課,意在于培養學生觀察能力、思考能力和操作能力,我們可以利用綜合實踐活動課程,來實現學科之間的整合,“樹葉之歌”研究是在與學科的整合為依托的課題下開展的新式活動探究課,實際有效的培養學生的觀察能力、思考能力和操作能力。

  • 運用多媒體課件,打造初中語文魅力課堂

    作者:黃興春 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    現代信息技術的快速發展,豐富了教學內容、創新了教學模式,給語文課堂教學帶來了無限生機。語文現代化教學借助動畫、圖形、影像、聲音等多種媒體,提高了學生的學習興趣,有效的培養了學生的創新能力,營造了具有良好的合作、交流、溝通功能的學習環境,多媒體技術對教學過程的參與體現了其自身的優勢,對語文教學產生了重要作用和巨大的影響。

  • 中職語文教學與專業整合的幾種課堂教學模式的探索與實踐

    作者:陳艷麗 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著社會經濟的發展,我國中等職業學校教學管理工作也取得一定的提升,中等職業院校的學生以能力培養為主,語文課程設計時,也需要關注職業院校的特征進行專業整合,探索適合中職院校的語文教學模式。培養學生語文核心素養,提高學生的應用寫作能力,語文課程教學歷來是中職文化教育的重點。通過教材內容與特色專業的整合,深入挖掘教材中的職業因素,達到語文教學與專業技能培養相結合的效果。結合筆者多年教學經驗,本文提出了幾種適用于中職語文教學的課堂教學模式供參考。

  • 主題閱讀,開啟小學語文學習新篇章

    作者:張雅君 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學語文在學習過程中占據較大比例,而小學語文教學面對的都是初級學習的學生,自主學習能力較為欠缺,更多的需要老師的引導和開發。如果教師能夠推陳出新,勤于反思,善于總結,那么就能幫助學生形成系統性的學習習慣和知識儲備。不拘泥古板的朗讀,而是針對性的學習至關重要。因此開展主題式的針對性閱讀,使閱讀的內容進一步突出和系統化。主題閱讀也促進和幫助學生對知識的系統化掌握,讓小學生的認識逐漸深入,構建高效課堂。

  • 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養策略探討

    作者:陳吉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中華民族上下五千年歷史,源遠流長。而對于初中歷史的教學,需要著眼于學生興趣需要,而不能一味追求卷面成績。因而,本文重點論述了如何有效培養中學生對于初中歷史的學習興趣以及對相關問題進行探討。

  • 初中數學教學策略探究

    作者:田科 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教學策略是為完成教學目標而制定的教學活動程序,是在教學過程中所采取的教學方法、教學組織形式的整體方案。教學中教師要采取有效手段激發學生的學習興趣;要建立民主平等的師生關系,創造和諧的學習氛圍;在建立教學目標時要多元化,要合理運用教學方法,順利完成教學目標。初中數學涉及到的知識點很多,尤其是有部分內容比較抽象,使有些學生有排斥學數學的傾向。新課改的實施到目前已有十年來的歷程,在實施新目標九年義務教育教材的過程中,廣大同仁進行了方方面面的自主探索。

  • 初中語文教學中打造高效課堂的策略探究

    作者:趙宗蘭 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    為全面落實新課程改革的相關要求,推動初中語文課堂教學改革向縱深發展,逐步提高教學質量。基于此,本文將結合初中語文教學中存在的問題,遵循教育規律,探索打造高效語文課堂的策略,促進學生自主探究能力的形成,提高課堂教學效果。

  • 粗議“細致有加 重點把牢 目標完達”——“小組評價機制”之下的課堂教學

    作者:李月媚 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文就“小組評價機制”之下的課堂教學,首先指出這對師生言都是一個“三新”問題。繼而申言如此之下教學,教師在課堂上必須“細致有加”,善自指導、引導和帶動學生學習,必須就課文知識做到“重點把牢”,傳授課文知識力爭“目標萬達”。最后從教師自我到課堂學習氣氛作升華性的幾點思考。

  • 對探究性學習應用于小學數學教學課堂的思考

    作者:韋慧淵 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文是對探究性學習應用于小學數學教學課堂的思考作了粗淺的探討。筆者認為主要做到以下三點:一是鼓勵學生動手實踐,調動學生探究熱情;二是創設問題情景,激發學生探究興趣;三是創造廣闊思維空間,誘發學生探究欲望。

  • 高中物理實驗自主探究能力的培養

    作者:王小寶 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    以學生為主體的物理教學,旨在提升學生的科學素養水平,培養學生用科學的態度,形成一定的科學行為和習慣,以獲得對科學知識的認知和理解,在高中物理學科教學中,實驗是關鍵基礎,通過對實驗的動手操作,可以培養學生的動手行為習慣,通過搭設物理相關實驗儀器、用物理的原則來驗證實驗結論,這無疑是最有效、最直接的鍛煉探究能力的方法。

  • 構建高中歷史高效課堂,培養學生的核心素養

    作者:錢榮書 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    核心素養指的是學生們通過不斷學習來適應社會的一種能力。高中階段也是學生們學習歷史懂得歷史,知道以史為鑒的重要階段。我們老師,從培養學生的能力和他們長久的時俱進的教學理念來指導我們的歷史課堂教學。我們要以史實為基礎,在進行歷史知識教學的過程中也要不斷培養學生們的核心素養。本文將圍繞如何打造高效的高中歷史課堂為例,說明作為歷史老師我們應該如何通過歷史課培養學生的核心素養。

  • 基于語文核心素養之語言文字應用能力培養的閱讀教學略論

    作者:楊通梅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    語言文字應用能力是語文學科重要的核心素養內容,語文教學過程中,教師要注意激發學生的表達欲望和興趣,注重引導學生在閱讀中積累詞匯和形成語感,讀寫結合進行訓練,最終促進學生語言文字核心素養能力的發展。

  • 鏈接生活,構建初中地理活力課堂

    作者:覃金福 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著新課標改革的不斷推進,初中地理教學越來越受到廣泛重視,初中地理的學習可以讓學生的知識面有更大的拓展,讓學生對整個地球和宇宙有更加清晰的認識,也讓學生對祖國的大好山河以及一些自然現象有更好地理解。這樣看來,如何有效進行地理課堂教學,讓地理課堂充滿活力,吸引學生學習興趣,激發學生學習動力便成為初中地理老師目前面對的一個挑戰,經過很多教學實驗表明,將地理教學和生活進行鏈接,可以很大程度上利于構建活力課堂。

  • 農村小學低年級學生作業習慣的養成

    作者:李舲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    小學低段的孩子身心發育速度很快,但是他們的生理和心理發育還不成熟,對于事物的認知度較低,因此在他們的行為和興趣上呈現出較為明顯的自發性、不穩定性和隨意性。如果老師和家長不加以重視和引導,孩子的一些不恰當的行為將會成為他們成長的致命弱點,其作業習慣的養成也會受到嚴重影響。作為教師,要做好表率,言傳身教,在潛移默化中影響孩子,開展學校常規教育,重視家校合作,發揮教育合力,幫助孩子們養成良好的作業習慣,為孩子們更好的成長打下堅實的基礎。

  • 淺談核心素養背景下小學語文教學策略

    作者:鄧國建 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在21世紀的今天,隨著新課改的迅速發展,小學語文教學領域也得到了廣泛的創新。本文基于分析學習小學語文對于小學生的重要意義,然后探討了核心素養背景下的小學語文教學的新型教學模式,提出了應用互聯網信息技術、順應新課改要求的可以提高小學語文教學質量的創新性策略,對于促進學生語文核心素養提高有著深遠的影響。

  • 淺談小學數學教科書習題特點與教學方法

    作者:胡靜靜 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著教改后,小學生接觸數學很大一部分來自數學教科書,可以說數學書是掌握數學思想的關鍵所在。如今,我國的素質教育改革正在逐漸地進行,因此,學校和教師更加重視小學數學教科書的內容。接下來,本文就將對小學數學教科書習題特點與教學方法進行探究,希望對提高小學生的學習興趣有所幫助。

  • 淺析農村小學語文綠色教育的實施

    作者:麻惠 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    我國素質教育改革的不斷深入,綠色教育作為素質教育改革過程中衍生出來的一種新型教育模式,由于其與現代化素質教育的目標相契合,并且滿足了學生發展的要求,故而被廣泛應用于現代化課堂教學中。而本文就以小學語文為例,從綠色教育的優勢出發,對綠色教育在小學語文課堂教育中的實施進行探討。

  • 淺析小學數學教育中獨立思考能力的養成

    作者:彭雪華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    數學是一門較為抽象的學科,有嚴謹的邏輯思維要求。小學階段是培養學生思維邏輯和抽象思維能力的基礎階段。隨著教育部門對小學教育力度的加大,以及新課標中數學素養的要求,小學數學教育中,成績不再是衡量一個學生的標準,更多的開始重視學生綜合素養的形成。在這個過程中,獨立思考能力成為學生培養的重點,也是學生今后發展的重要基礎。本文對小學數學教育中獨立思考的能力在當前階段存在的問題做了分析,并通過分析提出了幾點培養方法。

  • 如何培養學生學習數學的興趣

    作者:姜紀祥 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    如何教好數學和培養學生的學習興趣,不僅要使課堂氣氛活躍煥發生機,更要從培養學生的學習興趣入手,科學的設計學習活動,使學生不僅愛學、會學,而且學得積極主動,學得活潑,實現從“要我學”到“我要學”的轉變,讓數學成為孩子們自覺追求的東西。教學內容與學生的生活實際密切聯系,也可以把學生的注意力集中到要解決的問題上。因此,在教學中,對教學內容要講來源,講用處,通過聯系實際,解決學習、生活中的問題,讓學生感到生活中處處有數學,這樣學起來自然有親切感、真實感,從而激發學生學習數學的積極動機,產生學習興趣。學生學習數學的興趣提高了,會取得事半功倍的效果。

  • 物理自主課堂實施的必要性及策略探討

    作者:王文江 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中物理課程標準要求學生學習科學探究方法,發展自主學習能力,養成良好的思維習慣,能運用物理知識和科學探究方法解決一些問題,教學中教師應將教學內容、教學目標、學生的個性特征相結合,培養學生自主學習的能力。在課堂上通過學生的自學、探究、合作等,全面提升學生的實踐能力,并將教學生活化,構建有效的課堂教學。在教學中,教師給予學生自主學習所需的時間、空間,開發學生的問題意識,注重理論與實踐相結合,切實有效地提高高中物理課堂教學的效率,培養學生自主學習的能力。

  • 探討小學品德與社會課程有效教學策略

    作者:徐榮海 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    品德與社會是一門生活化、實踐化的課程,需要理論與實踐相結合,使學生在實踐中得到成長與感悟。小學品德與社會課程是培養學生的人生觀、價值觀以及思想道德觀念的課程,與學生的生活與學習緊密相關,所以小學品德與社會課程的教學要充分挖掘課程資源,特別是與學生日常生活相關的資源,豐富教學內容。教師是小學品德與社會課程教學的關鍵,教師的水平以及自身的素養直接關系到品德與社會課程教學的成敗。

  • 小學德育教育中的優秀傳統文化及其滲透

    作者:曾燕思 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中國的歷史源遠流長,歷史長河中產生了無數傳統文化,這些傳統文化經過歷史的洗禮和時間的沉淀得以傳承下來。我國有很多傳統文化非常優秀,對學生的成長和德育教育有很大的幫助。小學是孩子打基礎的階段,這個階段做好對學生的德育教育非常重要,德育教育中應多滲透我國優秀的傳統文化。本文分析了小學德育教育中優秀的傳統文化以及傳統文化在德育教育中的滲透。

  • 小學數學綜合實踐課的推廣與嘗試

    作者:鄭昌兵 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課標中安排了“綜合實踐活動”這項新的內容,目的是提供發展學生綜合實踐能力的機會,以培養其創新意識和實踐能力。數學綜合實踐活動課不是可有可無的附屬課,而是培養學生的應用意識、創新能力和實踐能力的重要課程,同時能促進學生生動活潑、主動健康地發展。下面根據自己的理解與幾年來的實踐,對此談一些膚淺的看法。

  • 小學語文課堂教師指導行為有效性的思考

    作者:李洪 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    作為教學活動主要參與者之一的教師,其在課堂上對學生的指導行為的有效性決定了教學活動的質量。如何提高教師課堂指導行為的有效性成為當下教育工作者深深思考的問題,現本文就小學語文教師如何提高上課指導行為的有效性展開分析,提出問題,給出結果,并提出可行性建議。

  • 充分利用身邊資源豐富小學語文教學

    作者:劉真真 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教師在教學中合理利用身邊資源豐富小學語文教學,從教材的每一個單元、每一個知識點抓起,充分發揮多種教學媒體的作用,為學生創設自主學習的平臺,讓學生在自主學習過程中,挖掘教材的深度和廣度,培養學生合作探究式學習的能力,綜合提高學生的語文學科素養。只有這樣,才能讓學生更好的學習語文。

  • 初中歷史課堂教學中情景教學法的應用

    作者:劉振東 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    情景教學既可以提高學生的學習積極性,還可以提高初中課堂的歷史教育水平,同時激發出學生對歷史課堂的興趣,營造輕松愉快的課堂氛圍。情景教學可以激發學生積極探索歷史的奧秘,使學生在理解歷史事件的過程中增強對歷史的理解,更好地掌握歷史知識點。但是目前,初中歷史課堂中運用歷史故事教學出現了泛化現象,歷史故事的價值沒有得到更好的體現。因此,有必要對歷史故事教學在初中歷史課堂中的運用進行深入的探究。

  • 初中語文課堂培養學生核心素養的教學探索

    作者:趙汝芹 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課改的要求下,培養學生的核心素養成為了初中語文教育的重點。針對傳統語文課堂忽視學生自主實踐、自主探究、自助體驗的一些現狀,為轉變教育方法,初中語文教師應當采取多種措施,圍繞語文課堂,注重理論聯系實際,營造良好的教學氛圍,從而全面提升學生的核心素養。

  • 德育在中職語文教學中的運用

    作者:趙豐 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中職學生的德育素質培養十分關鍵,為此,教師要依托有效的教學學科,充分調動學生學習積極性,以不斷提高教學質量,從而進一步保證學生德育培養工作有效開展。本文以語文教學課堂為研究,對其進行幾點有效闡述。

  • 多媒體在多文本閱讀與寫作的應用

    作者:彭艷玲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著多媒體技術的推廣與應用,在小學語文教學中發揮了巨大的作用。多媒體技術聲情并茂的特點與優勢,極大的豐富了小學語文課堂教學手段,對學生的視聽感官系統起到了良好的刺激作用,更激發了學生的學習興趣。尤其是多媒體技術在小學語文閱讀與寫作教學中的應用,使傳統的小學語文教學模式徹底被打破,為小學語文課堂教學注入了新的生機與活力,對增進教學效益起到了很好的幫助。為此,現結合自己的教學實踐對多媒體技術在多文本閱讀與寫作中的應用展開探討,以供參考。

  • 分組分享教學法在高中體育教學中的應用

    作者:婁毅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    體育也是高中課程中不可缺少的部分,擁有一個健康的體魄,才能相對應提高學習的效率。分組分享教學法是高中體育教學中常用的教學方式,有助于調動學生學習的積極性。教師在教學過程中,要合理利用分組分享教學法,培養學生的自主學習能力。本文主要研究了分組分享教學法在高中體育教學中的應用,旨在提高高中體育教學質量。

  • 高二地理課堂教學“生活化”探究

    作者:李平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    地理與生活有著密切的聯系,空氣、雨雪、地形地貌、日月盈缺等都是地理相關知識,可以說,學生在生活中接觸的都與地理有關。因此,在高中地理教學中,教師采取生活化教學策略是非常可行的。高二是高中階段最為重要的階段之一,也是學生容易掉隊的階段。因此,教師需要做好高二的地理教學工作,并采取生活化的教學策略,滿足學生地理學習的需求,使學生能夠感受到地理知識與生活的密切聯系,這樣學生才能夠更加積極的投入到地理學習中,實現學生地理學習的不斷進步,推動學生的地理學習水平的快速提高。

  • 高中化學習題教學中變式探究學習模式的研究

    作者:陶江樂 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中時期學生的思維能力和科學素養正處于發展階段,而高中化學習題教學可以促進學生獨立思維能力的發展,而且高中化學習題教學是高中化學教育重要組成部分,這一教學的成果也會直接影響學生在測試卷上的表現。隨著素質教育和新課程的深入實施,高中化學的教學不僅要重質,還要重效率。而變式探究學習模式作為一種新型的化學習題教學方法,能夠極大地促進和加深高中學生對化學知識點的理解。因此,為提升學生的科學素養和思維能力,科學的研究變式探究學習模式內涵和意義就顯得尤為重要。

  • 高中物理自主課堂模式實施效果分析

    作者:龔愛文 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著新課程基本理念的貫徹落實,自主性課堂的構建不論是對高效物理課堂的實現,還是對學生基本物理素養的培養都起著重要的推動作用。所以,在不斷轉變教與學方法的今天,一線物理教師要認真貫徹落實以生為本的教學理念,通過高效地構建自主學習的物理課堂來鍛煉學生的學習能力,提升學生的基本科學素養。高中物理相對其他學科來說,顯得比較深奧、難懂,這對于壓力本身就大的高中生來說,學習起來有一定的困難。為此,創設富有活力的高中物理課堂,就顯得非常有必要。對此,教師可以通過一系列措施營造自主合作的氛圍,創建自主合作的平臺,讓學生自主學習,提高課堂教學效率。

  • 論多文本閱讀與寫作的有效結合

    作者:戶雪麗 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在小學語文教學中,小學生語言能力的提升與思維能力的發展都與閱讀、寫作水平的高低密不可分。可以說閱讀與寫作是提升學生語言、思維能力的兩大利器,彼此聯系緊密,互相影響,直接關乎學生語文素養的整體提升。學生具備良好的閱讀習慣,才能積累豐富的寫作素材。而寫作技能的提升,又能有效拓展學生的閱讀思路,彼此相輔相成。所以,在小學語文教學中,老師必須要充分重視多文本閱讀與寫作的有效結合,培養學生閱讀能力,增進學生的寫作水平,全面提升學生的語文綜合素養,為其今后成長與發展奠定堅實的基礎。

  • 論高中化學教育中的創新思維及創新能力的培養

    作者:趙睿燕 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著素質教學的不斷推行,在高中化學教育中培養學生的創新思維和創新能力引起了社會的關注。本文旨在通過分析當前高中化學教學現狀,探討在高中化學教育中培養創新思維和創新能力的策略。

  • 淺析物理概念、規律學習的心理困境及其消除

    作者:谷雨; 楊子 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    物理概念和規律是高中物理學科的基礎和關鍵,也是發展學生認知能力的重要途徑。但在教與學的過程中學生形成了認識物理概念、規律的困境。突破障礙,重視物理概念、規律教學,才能不斷提高物理教學質量,發展學生的核心素養。

  • 讓小學思想品德教學回歸生活

    作者:胡小紅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    思想品德作為學生從小學階段開始學習的幾門必修課程之一,具有促進學生良好習慣的養成、幫助學生形成正確的人生價值觀的重要作用。在當今社會,青少年犯罪成為比較普遍的現象,而且呈現越來越低齡化趨勢。當這樣的低齡化犯罪不再是發生在一個或兩個青少年身上的個性事件時,我們就應該反思當代青少年的心理健康問題了。因此,在少年兒童的成長階段中,我們應該更加重視思想品德教育,采取合理恰當的教學方式,讓小學思想品德教學回歸生活,促進青少年學生形成正確的人生價值觀。

  • 如何提高高中信息技術教學的有效性

    作者:韋宏政 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    新課程標準下,教育改革正如火如荼地進行著,學生自身的動手與實踐能力是新課程改革的重要著力點。信息技術課程作為高中階段的必修課,如何提升學生信息技術素養、加強實踐能力,是高中信息技術教學的重要中之重。文章將從高中信息技術教學的現狀出發,指出其存在的不足,并在此基礎之上進行整合,提出措施,以期為高中信息技術教學提供完善方案,進一步提升教學的有效性。

  • 試論當前小學高年級女生數學學習現狀及原因分析

    作者:邢艷平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    不是每一個學生的成績,數學成績都能盡如“師”意。結合筆者多年的小學數學教學經驗,并閱讀大量的相關參考文獻及論著后,筆者試圖分析影響小學女生數學成績的可能性因素及對策。

  • 試論改革開放以來初中語文教科書選文作者變化

    作者:陳潤 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    改革開放以來,國家對教育領域重視程度不斷提升,對于初中語文教學而言,尤其是素質教育理念實施的大背景下,教學理念、模式、方法等都在不斷創新,以此更好地提升教學成效。初中語文教科書是豐富的教學資源,都是精心設計和編制的,對促進學生語文核心素養的提升有著重要的指導意義。本文對改革開放以來初中語文教科書選文作者的變化情況進行了分析研究,以供參考。

  • 試論問題式教學模式在高中數學概念教學中的有效運用

    作者:陳智君 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    問題式教學作為一種新型的教學方式,運用在高中數學概念的教學中有著重深遠的意義。本文結合筆者的實際教學經驗,對問題式教學模式在高中數學概念教學中進行分析,并闡述了問題式教學模式在高中數學概念教學中的運用策略。

  • 試論小學數學教學中學生解題能力的培養

    作者:陸龍德 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教師在對學生數學習題中出現解題錯誤的主要原因進行深入了解及分析時,就會發現學生出現解題錯誤的主要原因除了受到了自身因素的影響,還受到了教師對教學內容理解及教學方法選擇的影響。所以教師應該在對數學課程內容進行理解以及對學生出現解題錯誤原因進行解析的前提下,不斷的對教學方法進行改進、對數學習題的設計進行優化,以降低學生出現解題錯誤的概率,進而促進學生解題能力的提高。

  • 試析高中語文教學中思維的“產生”與“表達”

    作者:張穎穎 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中階段可以說是學生們語文思維產生、文學素養培養的黃金階段,這一階段的語文教學是否能夠使學生們產生自己的思維、自己的思考,并且借助寫作等形式表達出來就顯得尤為重要。這種思維的“產生”與“表達”,需要教學中的兩大主體即學生和教師相互配合,才能順利進行。教師需要不斷探索新方式引導學生進行語文知識的累積,有助于學生在短時間內找到興趣方向并學以致用,形成自己的思考感悟,以便水到渠成、流利自然地自我表達。下面,我將結合自身教學經驗,簡要分析高中語文教學中思維的產生和表達。

  • 談教學立意是歷史課堂教學的前提

    作者:蔡長春 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    歷史課堂教學,教師要認真研讀歷史課標,確定教學立意的基本要素;整合相關教學內容,突出教學主線及主題;注重理性思維,貫穿價值觀教育,進而全面有效提高學生的歷史學科核心素養。

  • 探究初中語文差異性教學

    作者:李雪敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    初中階段的語文教學突出體現基礎性、普及性和發展性,并且要求我們必須面向全體學生。只有在教學中照顧差異,才能真正體現面向全體。提倡差異教學是為了給每個學生提供適合他們自身發展的方式,促進其智能多元發展。差異教學的最終目的,是促進每個學生在原有的基礎上都得到最優化發展。

  • 信息技術與高中化學有效融合的策略

    作者:徐麗華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    信息技術和化學課程融合的理念是“改變教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式,為學生提供豐富多彩的教學環境和學習工具”。也就是說,根據新課改要求,要轉變學生學習方式,最重要的是進行全面具體的學情分析后,根據學生的實際情況,為學生的學習和發展提供豐富多彩的內容和良好的教育環境、教育資源和有力的學習工具,幫助學生搜集、利用各種學習資源,從而取得更佳的學習效果。

  • 無朗讀 不語文——淺談初中語文教學中朗讀的重要性

    作者:葉吉蘭 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新版的《語文課程標準中》,對閱讀教學提出了一些新的要求,尤其是在語文學習中的朗讀方面,做了非常清晰明確的闡釋,指出無論是在語文教育的哪個階段,閱讀教學都需要重視朗讀和默讀,顯然,朗讀的作用被許多從事研究語文教學的學者認可,成為語文教學中非常重要的一項。朗讀的重要性同樣體現在課本的編輯中,每一課文章的背后都有這篇課文的教學提示或是學習要求,其中幾乎每篇都必然會出現的要求便是:“能夠正確流利、有感情地朗讀課文”,因此教師和學生都應該對語文中的朗讀多上點心。

  • 信息技術與化學教學融合方法探討

    作者:漆巧玲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教育信息化是時代的呼喚、課改的要求。教育信息化手段是實現教育現代化過程中必然的產物,是全面提高教育教學質量的有效方法。信息技術與教學的融合,不是把信息技術簡單地作為輔助教學的工具,而是強調要利用信息技術來營造一種信息化的教學環境。能夠充分體現教師的主導作用和以學生為主體的“自主、探究、合作”的教學思想。

  • 有效教學在體育課中的實際運用,關注男女生差異教學

    作者:吳堯 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在教學過程中,教師要仔細研究學生、分析學生的個體差異,為了有效的解決個體差異,教師首先要會看學生,知道每個學生的特點,同時還要對學生的興趣、能力做出準確的判斷。了解學生是怎樣發展和學習的,不同的學生有不同的學習風格,不同的學生有不同的知識背景,因此,要確保每個學生都有所發展、進步,教師就必須很好地利用因材施教這個概念,給學生提供有效的發展平臺。

  • 遠離“破窗效應”

    作者:袁建標 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中學生尤其是初中學生的管理是目前學校管理的一大難題。初中生的思想比小學生復雜得多,但與高中生相比又欠成熟,介于似懂事又不是十分明白事理之間,處于人生的青澀期。此時的教育和引導對學生一生的發展起著至關重要的作用。讓學生實現自主管理,提高監管的有效性就成了教師亟待解決的問題。

  • 信息技術在化學教學中應用的效果分析

    作者:張進文 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    信息技術與學科課程的整合是教育技術應用于教育的核心,是改革教育模式、教學方式和教學手段的重要途徑。在化學課堂教學中運用信息技術,讓學生主動、生動地學,從而活躍思維,提高學生學習化學的愛好和強烈求知欲。讓教師轉變教學觀念和教學模式,提高學生學習興趣,激發求知欲,培養學生發現問題和探究問題的能力,提高課堂的教學效益。豐富課堂教學方式,培養學生的實驗能力和創新能力,從而更好地適應新課改的要求。

  • 運用問題驅動式教學 提高高中化學課教學效率

    作者:王道仁 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    我國教育改革力度不斷加強,各學科的教育教學方法都在發生翻天覆地的變化。問題驅動式教學法在新的教育課程改革過程中嶄露頭角,也引起了廣大師生的關注。問題驅動式教學能夠很好的提高學生的學科思維,加強學生探索相關科學理論知識的興趣。本文將結合高中化學的基礎內容,談一談在高中化學課堂中運用問題驅動式教學方法進行授課,從而提高高中化學課堂的教學效率,從中探索出適合高中化學課堂發展問題驅動式教學的方法策略。

  • 結合教學,注重踐行“孝德教育”

    作者:鐘建玲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 《獅子和鹿》教學設計

    作者:陳春霞 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 初中信息技術教學中提高學生參與度的策略探究

    作者:施佩文 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在初中的教學中,有很多的科目,其中,初中的信息技術教學非常重要。在教學過程中,老師應該轉換一下教學的方法,讓學生迅速的進入到課堂當中,全方位的培養學生獨立思考與合作探究的能力。本文就是針對初中信息技術教學中提高學生參與度的策略進行分析。

  • 初中英語生成性動態教學資源的捕捉和巧用

    作者:周瑞平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    生成性動態教學是屬于動態教學的一個分支,有助于教學目標的實現,提高課堂的教學質量。在課堂教學中,生成性動態資源是不可預設的,需要教師在教學活動的開展中,具備敏銳的感知能力,捕捉和巧用這類資源。在初中英語教學的過程中,更需要教師善于運用和捕捉生成性動態教學資源,可以有效的提高初中英語的課堂的教學重量。基于此,文章中分析生成性動態教學資源的基礎上,為在初中英語課堂中的更有效的應用展開一系列的探討。

  • 芻議幼兒在科學化教育中主體性發展策略探究

    作者:黃億 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    幼兒的主體性發展,首要是為了培養幼兒自主學習的發展,而對于幼兒自身的全面發展,也將具有積極的意義和作用。現代幼兒園在開展科學化教育工作的過程中,我們需要將幼兒的主體性發展作為核心引導,讓幼兒在探索與發現中滿足幼兒成長需要,同時還需要注意的是,幼兒園在開展科學化教育活動的過程中,需要采用切實合理的方式和策略。本文主要針對以幼兒的主體性發展為核心實現幼兒園科學化教育的相關策略,進行全面細致的分析和說明。

  • 高中體育教學準備階段學生興趣激發的方法探析

    作者:龐威 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著人們教育水平的不斷提升,社會公眾越來越關注體育教育。體育教育以提高學生的身體素質為最終的目的,讓學生在體育活動參與的過程之中緩解個人的學習壓力,實現自身的良性成長和發展。但是長期的應試教育導致許多老師在體育教學實踐時所采取的教學模式過于落后和傳統,忽略了學生學習積極性的調動,對此本文立足于高中體育教學準備階段的現實情況,分析激發學生興趣的相關方法及策略,以此為落實高中體育教學提供一定的借鑒。

  • 關于初中生物課堂教學問題與措施的探討

    作者:吳雪豐 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    初中生物也是一門很實用的應用性學科,教學內容和生活息息相關。隨著新課改的不斷深入,對初中生物教學要求也在不斷提高,這就需要教師轉變教學觀念以及不斷改進教學方式,從而提高初中生物教學的有效性。基于此,本文闡述了初中生物課堂教學的重要性,對初中生物課堂教學存在的主要問題及其措施進行了探討分析,旨在保障初中生物課堂教學的有效性。

  • 利用興趣培養小學英語教學情感態度分析

    作者:冷睿 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    學生的情感態度在小學英語教學中是非常重要的,不僅對學生的英語水平有著很大的幫助,還能夠有效的提高英語教學質量。英語教師在教學中必須重視學生情感態度的培養,并且采用合理的方法,對學生進行培養,可以從激發學習興趣、培養合作精神、緊貼生活實際,巧用游戲培養學生意志和凸顯個性發展等幾方面進行。因此,英語教學必須對如何培養學生情感態度進行深入的研究。

  • 論傳統文化教育在初中語文教學中的滲透

    作者:張朝英 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    語文作為母語,其中的文化知識內容與傳統文化之間有著密切的聯系,所以,將傳統文化滲透到初中語文教學中成為弘揚中華傳統文化的重要途徑。將傳統文化滲透其中,不僅可以提高學生的傳統文化意識,還可以培養學生的愛國主義情懷,提高思想道德素質,對學生發展具有重要意義。

  • 淺談歌謠在小學英語教學中的策略

    作者:閆莉娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    教師通過上課適當地鼓勵學生,構造輕松愉快的課堂氛圍,適當地穿插一些英語國家的文化,運用歌謠學生學習英語的興趣,激勵學生學習英語。

  • 淺談新時期高中散文閱讀教學的審美困境與突破策略

    作者:鄭鈺娜 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    散文閱讀,是語文課本中十分重要的構成內容。特別是在高中時期,這部分內容更是十分重要,其在教材里所占據的比重也非常大。而且,其在培養審美意識、陶冶學生的情操等方面,也有著十分重要的作用。尤其是在2018年語文高考改革之后,散文閱讀的教學,更顯得至關重要。但是,在具體的開展過程中,這部分的教學卻存在著一些缺陷,在培養學生的審美能力方面,也還有一定的困境。在本文中,就針對這部分的情況進行了探討。

  • 淺析小學語文教學中情境導入的方法

    作者:韓曉琪 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在科技飛速發展的當今社會,教育教學活動也發生著翻天覆地的變化。學生不再是課堂知識內容的被動接受者,而是課堂自主學習活動開展的主體,是知識學習的發現者、探索者。作為課堂主導者的教師可以通過情境導入的方式提高學生參與教學活動的積極性,激發學生自主學習、自主探究的欲望與興趣。可那該如何有效的展開情境導入活動呢?其實情境導入的方法多種多樣,下面就結合實際教學情況對幾種有效情境導的方法進行分析。

  • 任務探究學習模式在初中地理教學中的應用分析

    作者:劉德生 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課程理念的實施之下,傳統的教學模式也已經開始被摒棄,各種先進的、新型的方式開始在教學工作中得以應用。其中,這里的任務探究學習模式就是一種新型的方式。在現代教育領域中,這一模式也有了十分普遍的運用。尤其是在初中地理的學習中,更是被大力倡導。在實際情況中,這種模式所具有的優勢非常強,可以拉近師生之間的距離,也可以讓學生更好地理解知識,在本文中,就針對這方面的知識進行了分析。

  • 推理法在高中物理解題中的應用研究

    作者:白明照 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中物理學習要求我們必須具備較強的推理能力和獨立思考能力,所以在解題過程中對推理能力要求必然較高,通過推理法的應用幫助我們提升自我推理水平,有助于提升解題思路能力的形成,也有助于邏輯推理思維的鍛煉,幫助我們學會解題技巧,清晰我們的解題思路。推理法的應用能夠幫助我們減輕自身對解題困難的畏懼心理,并構建起解題基本框架,也能夠提升我們題解的效率。

  • 小學三年級作文起步教學要重視學生實踐

    作者:代婷婷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    作文是語文學習中一個重要的組成部分,它綜合考察學生的語文學習能力,在進行作文教學的時候,要重視學生的實踐,本文就具體實例談談小學三年級作文起步教學要重視學生實踐。

  • 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略

    作者:曾凡敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    當前隨著素質教育理念的深入實施,小學英語教學中教師也在積極探索更加趣味靈活的教學方法,以期更好地調動學生的積極性,提高他們的學習興趣,進而更好地促進英語交流,培養語感,提升英語核心素養。繪本教學是主要的教學模式,但是發現在繪本教學方法目前存在諸多的問題,影響了教學效果。本文對小學英語繪本教學中存在的問題進行了分析,同時提出了具體的優化措施,以期為廣大小學英語教師提供一定的參考。

  • 小學英語課堂互動教學模式探究

    作者:段瓊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在當前的時代發展進程中,教育事業愈發被受到重視,再加上國際化的趨勢,我國已經逐步開展小學英語教育,小學英語教師也在想方設法尋找適合學生的教學方式來開展教學。在教學過程中,教師也發現很多問題,這些問題嚴重阻礙學生從小學習英語的興趣和積極性。在教學探索過程中,我們發現互動式課堂教學在小學英語教學中發揮著很大的作用,故此本文將結合小學英語的教學內容,談一談互動式教學這一教學方式。

  • 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用分析

    作者:王東蓮 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在小學語文教學中結合讀寫,對于小學階段的語文閱讀教學來說,十分重要。作為小學教育中的重點學科,語文教學一直受到了人們的重視,而在語文教學中,閱讀教學占據了主導地位,在其中對讀寫結合教學模式進行應用,具備重要性,甚至直接影響著學生的認知能力、思考能力。據此,本文對小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用進行思考,希望能夠對現實有所裨益。

  • 新課改下初中語文教學中的情感教育

    作者:田志勤 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    初中階段正是學生的心理和身體發生巨大變化的時期,在此階段中,教師一定要培養學生正確的三觀,而情感教育能夠促進學生心理的健康成長。本文首先簡單分析語文教學中情感教育的意義,其次提出情感教育在教學中的具體措施,以此供相關人士參考和交流。

  • 優化小學英語朗讀教學的幾點思考

    作者:黃燕瑜 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    朗讀伴隨著小學英語的整個學習過程。要讓學生學會英語單詞的發音,感受到英語的獨特韻味,可以通過朗讀來加以實現。教師要培養學生良好的朗讀習慣,就要激發學生的朗讀興趣,給學生提供一定的時間和空間,而且要形成一定的朗讀計劃,教師和學生一起共同加以執行。

  • 語文綜合實踐活動與學科整合的探究——有趣的動物

    作者:白雪; 杜安容 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    動物,孩子們津津樂道的話題,更是他們童年的好朋友,電視里、大街上,甚至家里,隨處可見動物的影子。孩子們的生活,因為有了動物的加入而變得生動有趣。但是學生對動物沒有較深刻的認知,也缺乏對動物的愛護之情。引導學生通過活動認識各種各樣的動物,及不同動物的不同特點,收集有關動物的諺語、故事等;在活動中對動物產生喜愛、保護之情等十分必要。

  • 淺談優化課堂教學提高小學數學教學

    作者:馬黎萍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在數學學習中,最與效的方法就是讓學生在學習中對于數學知識再創造。也就是說,學生在學習中,把自己所要研究和學習的內容,通過自己的努力去發現或者創造出來,課堂教學中,教師的主要工作任務就是將學生引導到這一活動中去,幫助學生去發現和創造,就是應該避免填鴨式的灌輸。教學不需要精雕細課,學生不也要需要精心打造,優化課堂教學就是讓學生自己主動地去研究和發現,在研究和探討中構建自己的知識。

  • 在初中英語教學中“讀寫融合”的應用探究

    作者:劉永淦 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    時代發展和教育制度改革對當前教學實踐的方式方法提出了更高的要求,英語作為當前國際交流的主要方式,應更加重視其應用能力。在傳統的教育模式下,學生的英語應用能力普遍較弱,所以提出讀寫融合的教育模式,并提出幾點教學建議,以資參考。

  • 優化小學語文作業提高小學語文質量

    作者:李誠 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    作業形式單一、乏味、作業量太大,是現階段的語文教學作業的兩大問題,每門學科都有作業,大量作業的出現增加了學習壓力,學生難以提起興趣,對學生的創造性思維沒有好處,作業設計在整個教學中具有不可代替的作用,教師需要通過作業來檢驗學生對語文內容的掌握情況。教師需要對語文作業中的題目進行優化設計,幫助學生鞏固語文知識,進而提升語文課堂教學的有效性。探討了語文作業在設計方面的具體策略,從而有效幫助語文教師掌握學生的學習情況,同時也便于教師在教學中做出調整。

  • 改革企業經濟管理的創新途徑策略

    作者:陳萍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著世界經濟的一體化發展,我國企業改革必須與全球企業發展逐步接軌。現階段,我國企業經濟管理正面臨著前所未有的挑戰。與此同時,新的經濟格局也預示著新機遇的誕生。因此,在現在這樣一個企業轉型發展的關鍵時期,每一個中國企業都應該站在全球戰略高度去思考自己企業改革創新的途徑。本文探索了當前形勢下企業經濟管理的改革創新途徑。

  • 淺談“正面管教”理念在班級管理工作中的運用

    作者:楊曉旭 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    正面管教就是要糾正過分嚴厲和過分嬌縱的弊端,以相互尊重和合作為基礎,把和善和堅定有機融合,在孩子自我控制的基礎上,培養孩子的各項技能,讓大人和孩子都能在生活和他們的關系中體驗到更多的歡樂、和諧、合作、分擔責任、相互尊重和愛。

  • 互聯網時代高校學生宿舍管理思考

    作者:趙衛 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    如今我們已經身處于一個高速的互聯網時代,每天的信息都接涌而來,許多事情我們都需要在網絡上完成,或者在網絡上完成更加便捷。在這個新形勢下,大學生在網絡的應用方面成立主力軍,互聯網日益普及,高校的大學生在宿舍的網絡管理問題也被越來越多的研究者和教育者提上日程。那么作為大學生日常生活、交流和學習的重要地方和陣地,如何構建好一個文明又積極的宿舍陣地又面臨著諸多問題。本文就如何利用好網絡平臺,積極的構建網絡文化,推進建設優秀的宿舍的進程,為培育優良的學習氛圍提供一些思考和建議。

  • 建設領域行政審批流程管理優化——基于世界銀行營商環境指標體系分析

    作者:阮旭芝 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    2019年世界銀行營商環境報告已經正式出臺,中國在其中的排名有了很大的進步,但是對于我國“辦理施工許可”這一指標還是在百名開外,亟需尋求解決辦法。為了分析我國在建設領域行政審批流程優化管理的方向,本文主要介紹了世界銀行營商環境指標體系,分析營商環境的衡量標準,并重點分析我國在營商環境排名靠后的“辦理施工許可”指標的評價方法,最后提出了若干建議。

  • 淺談高校學生檔案管理工作對于學生就業的作用

    作者:丁江萍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高校學生檔案管理工作是學生接受教育以來所有成績與處分的綜合體現,是學生德智體美綜合素質的反映。學生檔案管理工作是對學生能力的客觀反映,與學生的就業密切相關,招聘部門對學生情況的第一手資料便是學生的檔案履歷,因此做好學生的檔案管理工作對提高學生就業率,增強學校核心競爭力至關重要。檔案管理工作已經作為一門獨立的管理科學在部分高校內授課,但盡管如此,實際管理工作中仍然存在一些問題。本文筆者就當前高校檔案管理工作中存在的問題、解決策略及其對學生就業的重要意義進行說明。

  • 傾聽 引導 感化——初中班主任德育教育方法思考

    作者:羅潤珊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著我國對素質教育的不斷推進,對學生的德育教育越來越受到學校的重視。初中的德育教育作為初中教學的一個重要組成部分,班主任需要擔負起最主要的責任義務對學生進行教導。在本篇文章中就主要針對“傾聽、引導、感化”這三個德育教育中的重要組成部分進行討論,并結合學生的實際狀況,對學生德育教育的現狀,以及提高德育教育水平的策略進行討論,找到適合初中班主任德育教育的方法,希望對初中班主任進行德育教學工作的開展起到一定作用。

  • 人事考試檔案管理工作的幾點經驗和建議

    作者:張義凡 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在進行人事考試檔案管理過程中,需要對相關考試信息和內容進行記錄和保存,發揮檔案管理的重要參考作用。由于檔案管理是人事考試順利進行的重要內容,可以為考生提供更加優質的服務。因此,本文主要結合人事考試檔案管理工作存在的問題,提出相應的解決對策和建議。

  • 雙創背景下本科層次旅游管理專業教學改革探討

    作者:夏漢軍 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著高校教育的逐漸深入,如何實施創新驅動發展戰略、創新教育理念已經成為了高校發展的必然之路。隨著我國對人才的需求不斷擴大,如何培養綜合素質能力較強的人才也是高校教育的基礎內容。基于雙創背景,本科層次的旅游管理專業如何結合實際情況,提升學生創新創業能力,在教學中既培養學生的實際操作能力,更加強學生創新能力的培養,本文主要就該項問題進行分析。

  • 初中班主任做好留守兒童心理教育的實踐策略闡釋

    作者:朱菲菲 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文以初中班主任做好留守兒童心理教育的實踐策略為主要內容進行闡述,結合當下留守兒童發展的基本特征和初中班主任做好留守兒童心理教育工作的實踐策略為主要依據,從在班級內組織結對子活動、做好留守兒童家訪工作、班主任要進行心理健康教育這幾方面進行深入探討和分析,其目的在于加強初中班主任在留守兒童心理教育中的運作效率。

  • 芻議山區學校的班級管理

    作者:王正平 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    山區學校的班級管理,始終是一個困擾農村教育工作者的重要問題。山區學校,留守兒童多,學生缺少父母的關懷,大多由爺爺奶奶、外公外婆帶著,父母遠在他鄉,不能及時對孩子進行關心,學生出現的問題,由于祖孫中有很大的代溝,家長也不能及時知道,而作為農村學校班級的管理者,也不能及時從家長那里得到反饋。這樣,形成惡性循環。班級作為學校教學活動的基礎單位,其管理水平的高低,對學生健康全面的發展,對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。本人從農村學校班級管理中,得到一些體會,愿與各位同行分享。

  • 關于中職班主任德育工作中的“學困生”轉化

    作者:方佩佩 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    基于中職班主任德育工作中的“學困生”轉化,首先分析中職院校“學困生”的特點與表現,然后采取有針對性的措施,如關注日常鍛煉,進行耐心疏導,班主任應對學生一視同仁,尊重理解“學困生”,重視情感交流,最后舉例分析“學困生”的引導與對待,能夠加速實現“學困生”的轉化。

  • 淺談高中班主任與學生的溝通技巧

    作者:韓會斌 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    作為班級事務的重要管理人員,高中班主任不但承擔著提升學生成績的職責,還擔負著幫助學生樹立優良品質的重要職責。這就需要高中班主任具有良好的溝通交流能力,通過與學生進行有效溝通,充分了解學生的思想和行為動態信息,并在溝通交流中實現對學生的引導和指導。

  • 淺析提高政務微信公共管理水平的策略

    作者:吳智鵬 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著移動互聯網和新媒體的出現,微信以其獨特的優勢,贏得廣大人民的喜愛。2011年,騰訊微信首次被推出,到2013年,全國使用微信的人已達到3億。在人們的生活中到處有微信的影子,政務微信在政府中也發揮著越來越重要的作用。政務微信是互聯網的新成果,它將信息技術與管理有機的結合起來。利用政務微信不僅能提高政府的工作效率,也有助于實現政府為人民服務的思想。

  • 淺議新時期下如何做好中職學校班主任工作

    作者:文連君; 安欣 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    近幾年國家大力發展職業教育,新的時期為進一步提高中職學生的綜合素質,必須重視班主任工作的高效開展,及時做好學生思想、學習與生活管理。本文分析了新時期下中職學生的特點,并從實際出發提出了中職學校班主任如何“用心”做好工作。

  • 提高初中班主任德育工作實效性的創新思考

    作者:勞小丹 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著社會的發展,我國教學制度也不斷完善。在當前階段中我國更注重素質教育,目的就是要培養有理想、有抱負、有文化的社會主義優秀人才。所以,在學生接受良好教育的過程當中一定要注重班主任德育工作的開展,只有這樣才能夠實現學生的全面發展。因此,本文我們將圍繞提高初中班主任德育工作實效性的創新思考為主題來展開分析,通過詳細的了解一下當前初中班主任德育工作中存在的各種問題,再進一步提出有利于提高初中班主任德育工作實效性創新的可行性措施。

  • 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略

    作者:伍潔仙 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在新課標的要求下,教育部門也逐漸開始加強對小學教學中德育教學的控制。班主任作為班級重要的管理人員,在班級德育工作中扮演主要角色。小學是孩子們開始接觸認識周圍事物的關鍵時期,也是為接下來人生觀念和價值觀念的培養打下基礎,所以在這個時期,老師對學生的教育和培養至關重要。本文主要圍繞小學班主任德育工作的開展,以及如何有效的在德育工作中實施激勵政策,促進小學生思想品德的進步發展。

  • 小學管理中的德育教育和安全管理問題

    作者:韋德強 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在小學管理工作中,德育教育和安全管理工作作為學校工作的核心組成部分,對學生的健康成長發揮著至關重要的作用。因此,在進行小學管理工作的過程中,學校要積極創新,發現尋找工作中的不足之處,并做到及時彌補。

  • 學生管理視角下的中職生愛校情結培養

    作者:周杜松 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    愛校情結能夠促進學生樹立自尊心和榮譽感,提升集體觀念和團隊精神,能夠激勵學生積極為母校做貢獻,推動校風、學風建設。從學生管理工作視角出發培養學生深厚的愛校情結,要加強學工干部和班主任隊伍建設,堅持服務育人、管理育人、環境育人、文化育人,重點加強班級建設這個愛校情結培養的平臺。

  • 小議高中班主任工作中后進生轉化

    作者:宋孝樂 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    高中教師面對的是一群準備迎接祖國挑選的青年學生,要讓班上所有學生都能成才,一個都不能少,也是一個學校給予班主任的“光榮”任務,這是全面提高教學質量的前提和保證。身為一名班主任在照顧好優等生的同時,也要對后進生付出更多的關懷,全方位的了解后進生,為他們指明前進的方向,尋求進步的動力。讓他們這一迷茫群體在班主任愛的雨露中茁壯成長。

  • 班主任做好后進生轉化工作的幾點建議

    作者:韋顯桃 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    后進生的轉化需要多方努力,既要寬以待人,循循善誘;又要傾注愛心,默默關懷;也要善于捕捉后進生的亮點,化劣為優;同時還要進行持之以恒,耐心轉化。如此才能做好后進生的轉化工作。

  • 班級綠色管理的探索

    作者:呂華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    綠色是生命的顏色,是美的標志,是人與自然、人與人和諧相處的象征。基于班級的綠色管理應當是人文思想、人文情感、人文精神、人文意識、人文理趣的聚合與重塑的認識,我們姑且把班級的綠色管理視為一種能夠在大寫的“人”字上,最大限度地實現學生情智均衡發展的管理。進一步說,綠色管理是充滿“愛意”的管理,是體現“創意”的管理,是帶有“寫意”的管理,班級的綠色管理是班主任工作的理想境界。班級的綠色管理,要求班主任用理性的思維去思索,把握學生個性化的學習事件,在關乎學生成長和發展的所有方面,使師生形成必要的教育同構性。通過開展自我教育,培養自覺行為;實現人體內化,養成良好習慣;減少刻板要求,降低懲罰影響;體恤升學壓力,關注情感經歷;注意控制情緒,做到寬嚴有度;開展班級閱讀,促進學生身 心和諧發展。

  • 微課視域下中國特色的翻轉課堂教學模式透視——以《國際金融》為例

    作者:周磊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著我國經濟水平的提升,微課視域下具有中國特色的翻轉課堂教學出現在了教學領域里,“微課”資源擁有微型、主題式的特點,微課是當前新型翻轉課堂教學模式中必備的整合教學資源,在翻轉課堂的教學創新模式下,它課前準備注重“微課是基礎,學生是主體”,課中是“內部消化”的翻轉課堂教學模式,它是新型的現代化教學模式,能夠引起社會教育領域的普遍性關注,“微課”介入課堂教學中,能夠為教育模式提供新的話題,進而突破翻轉課堂的教學模式,我國的國際金融課程就需要微課的介入,通過多媒體技術融合教師的教學模式,探討出國際金融課程教學的最佳方式。

  • 關注特殊兒童

    作者:黃桂泉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 立德樹人視角下大學生誠信檔案建設的問題與對策研究

    作者:于娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    立德樹人是高校各項工作的重要價值取向,應得到廣大教育管理者的高度重視。作為堅持立德樹人的一個重要平臺,大學生誠信檔案管理工作要在發展理念、內容體系和方式途徑等方面全面進行基于立德樹人教育思想的創新建設,努力建成與當代社會主義核心價值觀相適應的大學生成長檔案運行機制。

  • 用思維導圖銜接古詩詞的教與學

    作者:毛曉娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    思維導圖以直觀形象的方式,將多重思維顯性化,它獨特的發散性結構,有助于培養學生的放射性思維,激發學生豐富的想象力和創造力,在古詩詞教學中,用思維導圖展示預習效果、理解古詩詞內容、背誦古詩,這在一定程度上改變了學生的認知方式,給學生更多自由的想象空間,也讓學生的思維更具創造的特質和生命的張力。教師在小學古詩詞教學時,大膽嘗試新方法,注重應用思維導圖,幫助學生更快的掌握古詩詞,獲得新的收獲,提升學生的個人綜合能力。對學生古詩詞的學習有很大的幫助,有利于學生古詩詞學習能力的提升和發散思維的培養。

  • “一帶一路”背景下中國農產品貿易發展分析

    作者:鄧紫楠 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    2013年,我國政府針對中亞、環中亞以及亞歐三大經濟帶的“一帶一路”經濟發展戰略,在這樣的背景下,中國農產品貿易發展應當積極的轉變自身,積極的相應“一帶一路”的號召的同時促進自身行業構架的深入升級。可以說中國的農業發展是始終處于領先于世界的水平的,作為一個農業大國,農產品的貿易模式應當做到與時俱進,能夠迎合跨境電商的發展并且能夠加速的轉型為國際形勢變化需要的貿易模式,這是一種必然趨勢,也是我國農產品拓寬自身國際化路徑的必然選擇。本文從現階段我國農產品貿易發展的現狀以及“一帶一路”為我國農產品發展帶來的機遇和挑戰的角度出發,對于“一帶一路”背景下中國農產品貿易發展分析給出了一些相關的建議。

  • 對大學生可持續性消費行為的問題研究

    作者:覃慧敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    我國經濟的快速發展,耗費了大量的自然資源,也帶來了環境的很大破壞,生產方式的轉型勢在必行,由于生產由消費拉動,所以在消費上要向可持續性消費發展。大學生,作為一個特殊的消費群體,不論是在現在還是在未來都是最有活力、最有影響力的。在當前的經濟生活,尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時,他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。研究大學生的可持續性消費,可以促進大學生更加健康的成長,對“兩型”化生產具有很強的導向作用,因此,這一問題的研究具有重要意義。

  • 繁榮紅色網絡文化 構筑網上紅色陣地

    作者:王蕾; 楊麗紅; 李德金 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    習主席高度重視紅色文化傳承,他強調:我們要銘記光輝歷史、傳承紅色基因,在新的起點上把革命先輩開創的偉大事業不斷推向前進,鼓舞激勵廣大群眾堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,努力為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

  • 高中學校團委工作對學生德育教育的作用

    作者:韋婉梅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    德育教育是高中學校教育教學工作中不可缺少的一部分,直接影響到學生的價值觀念形成以及身心健康。因此做好德育教育工作至關重要,而團委作為重要的組織部門,在開展德育教育工作發揮著不可或缺的帶動和橋梁作用。下面筆者針對高中學校開展德育教育工作中團委工作起到的作用及措施進行淺顯分析。

  • 基于行動學習和主動學習理論下的交通運輸干部教育培訓實踐

    作者:劉芳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    “學”是“行動學習”的基礎,“動”是“行動學習”的關鍵,并且是一種高效率的組織學習措施。本文基于傳統干部教育培訓系統及形式,在交通運輸的方面引進現代干預教育教育培訓觀念,并聯系工作實際不斷完善、優化,以期在行動學習和主動學習的基礎上探究出一種全新的培訓形式,為交通運輸干部教育培訓提供借鑒。

  • 江西省戶外運動特色旅游開發對策分析

    作者:劉麗萍; 徐永生*; 張曉陽; 林志華 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    伴隨著我國經濟發展水平逐步提升,旅游業逐漸迎來行業的朝陽。江西省是我國中部旅游業發展較早的省份之一,旅游業也曾為江西省的經濟發展做出較大的貢獻。近些年來戶外運動與旅游業漸趨融合,戶外運動開發逐漸成為旅游業的新契機。本文對江西省戶外運動發展現狀入手,分析江西省戶外運動特色旅游開發的可行性與對策。

  • 進博會對提升中國國家形象的作用分析——基于國際中文輿情的研究

    作者:白義俊 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中國國際進口博覽會是世界首個以進口為主題的國家級展會,同時恰逢中國改革開放四十周年,因此吸引了國際媒體的高度關注。本文以國際中文報紙和網絡媒體為研究對象,對進博會輿情進行實證研究,以此審視其對提升中國國家形象的作用,并在此基礎上提出未來通過引導國際輿論,構建國家形象的相關建議。

  • 淺談公共圖書館信息資源的開發和利用

    作者:余柳青 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    圖書是人類智慧的凝結,具有的豐富的文化內涵,真實記錄文字、科研、人文等方面最為準確的知識,是我們學習與考究的最佳信息資源。應國家“掃盲”要求,各省市已經逐步建立起公共圖書館,為城市居民攝入知識提供方便。目前可達到一個分區至少一個圖書館,讀書愈發貼近我們的日常生活。隨著信息化時代的到來,圖書館管理模式也發生了相應變化,操作更為智能,在時代為圖書館信息管理工作提供新方法的同時,也存在一些銜接問題。本文通過公共圖書館信息資源進行簡要介紹,指出當下管理中存在的不足,并詳細闡明公共圖書館信息資源的開發和利用方式。

  • 淺談讓早期閱讀促進幼兒語言發展

    作者:肖淋 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著時代的進步和發展,教育呈現出前未有的發展形勢,終身教育的教學理念逐漸深入在我國的教育事業中。近幾年,在幼兒教育問題上,社會和國家都給予了較高的關注。幼兒教育期間最主要的是要培養孩子語言表達能力,閱讀教育在存進其能力的發展上具有重要的意義和作用。因此,必須要重視幼兒早期閱讀教育,以促進孩子語言表達能力的提高,對未來的發展產生積極的影響。文章中在分析幼兒早期閱讀教育中現狀的基礎上,探討了促進幼兒語言能力提高的對策。

  • 淺談信息技術下教師培訓的新思維

    作者:馮娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在信息技術蓬勃發展的時代,世界各國都很注重教育問題,尤其是對教師的培訓。傳統的教師培訓模式已經落伍不能適應新形勢的發展,所以對教師培訓的模式進行創新是非常必要的。只有讓教師深入了解新形勢下課程的變化,才能順利地推進教學課程的實施。

  • 淺談幼兒園語言教育活動存在的問題及有效教學方案

    作者:王冬梅 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    幼兒園是幼兒的首次教育,幼兒園的教育質量不僅會影響到幼兒的基礎。還會影響到幼兒以后的發展情況。語言教育活動是幼兒教育中的重要部分,能夠提高幼兒的語言表達。但是,現在的幼兒園教育活動中存在許多的問題,影響著幼兒園的教育質量。本文主要研究了幼兒園語言活動教育中存在的問題,并提出了合理的教學方案。

  • 淺談中華文化在共享經濟時代的價值

    作者:喬毅誠 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中國有著五千年的文明史,傳統文化源遠流長,博大精深。中國文化深深影響著中華民族的發展,傳承中華文化精髓,是我們義不容辭的責任。在共享經濟的時代背景下,文化已經成為未來發展、國家昌盛、人民富足不容忽視的重要領域。作為高中生的我認為,中華文化在當今的經濟時代有著難以估量的價值和意義。

  • 淺析幼兒園教育教學中如何更好地促進幼兒發展

    作者:任媛娥 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在一個人的一生之中,啟蒙教育是非常重要的。隨著社會的進步,人民物質生活水平的提升,越來越多家長對于幼兒園的認知已經發生改變,幼兒園不再是他們眼中的“托兒所”,而是一個培養孩子認識能力、動手能力、表達能力的重要場所,是提升幼兒基本素質的基礎。這種環境要求每一名幼兒教育工作者積極思考“如何促進幼兒發展”來深化幼兒教育的改革,以提升幼兒的基礎素養。

  • 生態式幼兒園區域活動的基本定位及其超越性

    作者:趙芳露 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著對教學改革呼聲的不斷增強,生態式幼兒園區域活動作為一種新型的活動形式,其以生態學思想作為理論基礎,在活動的過程中注重開放性和對話性,對幼兒的成長與發展有著一定的促進作用,本文旨在通過對生態式幼兒園區域活動的基本定位進行分析,進而探討生態式幼兒園區域活動的超越性。

  • 新媒體時代離退休黨支部建設探索

    作者:郭酈 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    離退休黨支部不但是黨的基層組織建設的重要組成部分之一,而且是黨聯系離退休黨員的重要紐帶。本文從高校基層黨組織建設的視角出發,探索在新媒體時代如何進行離退休黨支部建設。

  • 幼兒語言環境對幼兒語言發展的影響研究

    作者:許麗 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文主要圍繞幼兒語言環境對幼兒語言發展的影響展開研究,通過分析幼兒語言環境對幼兒語言發展的重要性和語言環境構建過程中存在的問題,探究針對性的解決方法,不斷提高幼兒的語言表達能力,推動其全面發展。

  • 職業教育校企合作法律保障機制初探

    作者:鄭勤 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    校企合作是體現職業教育特色的培養環節,很大程度上決定職業教育培養效果和教學質量。如何借鑒國外成功經驗,探索職業教育合作法律保障機制就顯得格外重要了。

  • 中國優秀傳統文化傳承與社會主義核心價值觀踐行的內在聯系

    作者:王黎明 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    社會主義核心價值觀對中國優秀傳統文化的形成和發展起著至關重要的作用,習近平總書記在2017年的十九大報告中強調,要培育和踐行社會主義核心價值觀,以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養成、制度保障,發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用,把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面,轉化為人們的情感認同和行為習慣。本文主要從核心價值觀的內涵分析出發進一步分析中國優秀傳統文化傳承與社會主義核心價值觀踐行的內在聯系。

  • 中學古詩文教學中的互文性文本解讀分析

    作者:王唐敏 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    中學古詩文深刻體現了我國傳統民族文化,在中學生的語文素養培養方面有顯著的優勢,而古詩文教學中的文本解讀難度較大,影響其作用的發揮。基于此,本文以互文性文本解讀方式作為研究對象,從互文性文本解讀的內涵及作用入手,介紹了中學古詩文教學中互文性文本解讀的有效應用方法。

  • 中職信息技術智慧課堂構建初探

    作者:張華娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著我國經濟的不斷發展,全球化水平的不斷加快。網絡科學技術在我們生活中的應用已經逐步變得不可缺失,而我們對于網絡的利用率也是越來越高,人類已經步入了網絡化和信息化的時代,成為了對我們發展和進步有著至關重要的作用的一種信息和媒介。那么什么又是信息技術呢?就是指對信息加工處理的技術。當今的社會,各行各業的發展都不離不開網絡的使用,因而也都離不開信息技術的運用。因此,對于我們教育工作者來說,我們當年最重要的任務就是要培養出符合社會時代需求的全方面發展的高素質的復合型人才。因而,就信息技術的學習運用這一塊兒,我們應該引起足夠的重視。

  • 微文化視域下的高校共青團創新工作策略研究

    作者:靳偉東; 張紫娟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    微文化作為一種新興文化,日益成為影響人們價值選擇的“新文化”。在此視域下,高校共青團必須要從優化健全基層組織制度,完善共青團組織生活工作制度;充分利用新媒體創新工作方式方法,注重線上線下齊頭并進;健全共青團工作隊伍選聘制度,強化共青團工作隊伍建設方面入手充分利用微文化帶來的創新性的傳播模式和豐富的信息資源,不斷增強大學生的民族自豪感和社會責任感,凸顯共青團在新時期組織價值的有力抓手。

  • 多元化、互動式評價方式促親子體育發展的實踐研究

    作者:趙麗娜 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    現今社會,幼兒身體素質下降、體育品質缺乏,急需通過各種方式進行增強。家園共育是其中重要的一環,因此開展有效的親子互動式體育十分關鍵。體育游戲評價是調整改進游戲重要依據和提高游戲質量的必要手段,因此研究幼兒體育游戲的評價內容和指標,從而設計多元化、互動式的親子體育評價更能促進其健康化、科學化的發展。

  • 建設書香社會背景下的公共圖書館工作探討

    作者:申培林 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    書猶藥也,善讀可以醫愚、腹有詩書氣自華……自數不勝數的古典詩詞,至引人入勝的現代文學,到政府推出的全民閱讀計劃,中華兒女從不缺乏樂于讀書、積極讀書的傳統。雖然手機游戲、短視頻、娛樂綜藝也在填補著我們的文化生活,給予著我們各種各樣的信息,滿足著我們的情感需求。但只有閱讀,才能給人更深入的想象空間、精神高度。開展全民閱讀,構建書香背景下的和諧社會是十分必要的。當然,這與公共圖書館是密不可分的。

  • “雙一流”建設背景下的學科服務研究

    作者:汪琴 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    本文從“雙一流”的背景入手分析了高校圖書館學科服務研究的必要性,提出了“雙一流”背景下高校圖書館如何更好的提供學科服務,旨在為高校圖書館學科服務提供思考與建議。

  • 關于提高廣電網絡工程質量要點淺析

    作者:田福來 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    隨著有線網絡技術的進步,已經成為我國廣播電視事業的重要組成部分。它以傳輸信號質量高、信息量大、實用功能全等特點得到了廣大用戶的認可。收看有線數字電視已經成為老百姓每天業余文化生活中不可缺少的一部分。為了既能為用戶提供滿意的有線電視節目,又能滿足不同用戶的各類需求,就需要建設一張數字化、信息量大、功能多樣、內容豐富的廣電網絡。網絡建設離不開工程的質量,文章通過以下幾點分析了廣電網絡工程質量的要點,并提出了一些見解。

  • 碧江區民生監督工作存在的問題與對策建議

    作者:鐘思瑤; 李高 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    近年來,在碧江區民生監督領域,存在若干亟待解決的問題,筆者基于此提出了若干對策建議,以資參考。

  • 初三學生獨生與非獨生心理健康與個性差異的研究

    作者:楊赟 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    目的:增強初三學生的心理健康程度以及為心理學的有關問題提供基礎。方法:采用EPQ、SCL—90對我區166 名初三學生進行調查。結果:①獨生子女與非獨生子女相比,前者的EPQ結果E量表分較高,SCL—90結果人際關系敏感因子分較低,兩者均呈現顯著性差異;②男生中獨生子女和非獨生子女相比,前者的EPQ結果E量表分較高,SCL —90結果人際關系敏感因子和慮因子分較低,兩者均呈現顯著性差異;③女生中獨生子女與非獨生子女在EPQ和SCL—90結果均無顯著性差異;④人際關系敏感因子與EPQ 中的各分量表均呈現相關。結論:獨生子女和非生子女在人格類型與心理素質存在顯著性差異。

  • 多元化分層培訓加速幼兒園師資隊伍建設

    作者:楊泉 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    近年來我國二孩政策實施以來,幼兒園生源飽和的同時也吸納了大量的幼兒教師。各幼兒園師資隊伍出現較大差異,造成了專業水平差距大的現象,影響保教質量。因此,加強教師培訓,加速教師保教能力持續提升是幼兒園的重要工作。在教師培訓上對教師實行分層培養、有的放矢的培訓,加速促進各級各類教師專業成長,不斷優化、深化培訓模式進行實踐探討。

  • 關于“善”公益海報設計的一點心得

    作者:李彥明 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 關于幼兒教育與近視眼預防的有效結合分析

    作者:楊素艷 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    幼兒階段是視力發育重要階段,同時更是容易形成近視眼的階段。隨著近年來幼兒得近視眼疾病的數量越來越多,幼兒近視眼的預防也逐漸成為社會各界廣泛關注的話題。而將幼兒教育和近視眼預防相結合,能夠有效促進教育水平的提升和近視眼預防效果的改善,是對幼兒成長、發展極為有利的舉措。本文從小知識、眼保健操、故事、兒歌、繪畫、游戲等方面,對幼兒教育與近視眼預防的結合策略展開探討。

  • 基于主題背景下幼兒園區域材料投放的策略分析

    作者:王盈盈 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    幼兒園不僅是學齡前兒童的保育場所,還是學齡前兒童接受學前教育、培養興趣愛好、開發大腦的重要場所。因此,幼兒園的保育教育質量和效率對于學齡前兒童而言意義重大。本文從主題背景下幼兒園區域活動的現狀入手,分析主題背景下幼兒園區域材料投放原則,探討主題背景下幼兒園區域材料投放的策略,提高幼兒園保育教育質量和效率。

  • 馬克思實踐唯物主義本體論再思考

    作者:陳泱榕 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    馬克思主義哲學是否取消了“本體論”命題,其堅持的究竟是一種“物質本體論”還是“實踐本體論”,亦或是“生存本體論”、“勞動本體論”等?這是我國學界長期爭論而久久懸置的一個重大問題。隨著國內哲學界圍繞本體問題的討論,馬克思主義哲學的傳統解釋不斷受到挑戰。本文試圖從方法論維度上,對本體論發展的沿革、實踐的內在矛盾、馬克思主義哲學的歷史超越性等重要問題進行探討,確立馬克思主義實踐哲學的重要理論內核。

  • 青少年學生心理健康輔導探究

    作者:沈威; 焦揚國 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    青少年學生是祖國未來的希望,他們的心理健康直接關系到價值觀的形成,所以必須對此引起足夠的重視,并且采取恰當的輔導方式,讓學生能夠接受心理健康輔導,幫助他們形成正確的三觀,這對于學生之后的成長是非常有利的,文章中重點分析了青少年學生心理健康輔導的重要性,在此基礎上提出更優化的解決方案,推動學生綜合素養的優化和完善。

  • 新時代下高職學生就業創業教育體系構建研究

    作者:蔣宜賓 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    黨的十九大報告中指出“就業是最大的民生”,在新時代高職生源結構不斷變化,生源質量急劇分化的背景下,如何進一步做好高職學生就業創業工作,成為了一個新的命題。做好高職學生就業創業工作,對于未來的職業發展具有重要意義。

  • 唐老鴨與美國夢——以唐老鴨家族為例淺談美國動畫人物

    作者:歐陽黃喆 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    經過90多年的發展迪士尼已經成為全球動漫的翹楚,無數孩子追捧的目標。本文以“唐老鴨家族”為例淺談美國動畫人物與美國主流價值觀。之所以選擇唐老鴨及其家族為例,是因為他有足夠的代表性。

  • 學生身心健康問題初探

    作者:盧青山 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

  • 走進學生心里,引導學生健康成長——班級心理教育案例淺析

    作者:劉東芳 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    《中小學心理健康教育指導綱要》中指出:良好的心理素質是學生全面素質中的重要組成部分。一個健康的人不僅僅要有健康的體魄還得要具備健康的心理。針對學生來說,健康的心理指面對學習和生活都能保持積極進取的心態,既能正確對待自己的優勢又能察覺自己的缺點,取得好的成績能不自滿面對困難和失意也能不氣餒不自卑……為了培養孩子做一個身心健康的人,有較強的生活適應能力和自理能力的人,作為班主任,我一直在班級管理中尋求促進小學生心理健康成長的途徑和方法。下面就以下幾個案例談談我在班級心理教育方面的做法。

  • 《鼠疫》的多維藝術建構

    作者:李珂亦 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    加繆的《鼠疫》作為存在主義文學的重要作品,在揭示出世界荒誕的同時并不絕望和頹喪,而是奮起反抗堅持真理,為世人指出了一條自由人道主義道路。作品運用平淡的文字和高超的藝術建構技巧完成了多維思想的闡發,關于其多維藝術建構的探究,對加繆深層思想的解讀有著重要的啟示意義,也對當代文學創作有著重要的借鑒價值。

  • 小學生過激行為的心理分析與矯正

    作者:黃陽春 期刊:《讀書文摘》 2019年第05期

    在少年時期,過激行為是孩子對于所處環境發生強烈敏感反應而對事物理解不當所做出來的過度行為,這種行為也嚴重地違背了日常規律,甚至可能運用一些非道德手段進行為人處事。過激行為的產生一般分為兩種情況,一種是性格上存在缺陷,另一種是在心理上存在問題。本文章將會基于小學生所存在的過激行為進行一個全面的分析,并且提出更加具有參考性的建議。

讀書文摘雜志分期目錄
讀書文摘雜志訂閱記錄
下單時間 購買會員 拍下價格 數量 規格
2019-08-29 15:55:03 1355077** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-04-26 15:46:18 1355077** ¥ 206.40 6 讀書文摘
2019-04-04 10:37:18 1828005** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-04-04 09:59:09 1828005** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-04-04 09:45:03 1828005** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-04-04 09:32:21 1355077** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-04-04 09:14:38 1355077** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-04-04 08:48:19 1828005** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-03-28 10:58:48 1828005** ¥ 206.40 1 讀書文摘
2019-03-28 10:47:27 1828005** ¥ 206.40 1 讀書文摘
讀書文摘雜志網友評論
較新評論
zhaoyan** 的評論:

讀書文摘雜志的工作人員非常認真負責,效率極高,國內少見!雜志文章不多,排版還不錯,編輯部老師人很好,每次打電話會接,而且會很耐心地回答問題。文章修改要求比較多,也比較規范,相對好發一點。雜志出版很快,對基金項目無要求,是良心雜志,值得大家投稿。

2019-12-03 10:23:59 回復
wuminta** 的評論:

第一次打電話咨詢得知投稿郵箱,告知我字數盡量不能少于6000字,投稿后第二天得到讀書文摘雜志的初審修改意見,修改后得到答復說一周后有審稿意見,結果三天后就收到錄用通知。

2019-10-23 16:54:51 回復
zhangwe** 的評論:

我是在這個網站上找到這個雜志的,投稿量看來很大,審稿速度可能看他們手里的投稿數量,一般來說很好通過,已經第二次發了,但是這次發刊特別慢,不過編輯老師和審稿專家都很好,值得推薦的一家良心雜志。

2019-09-23 15:13:27 回復
wangmin** 的評論:

這個雜志翻閱的時候發現里面大都是教授、副教授和博士的文章,碩士的不多,文章質量還是很高的,正好我手里有篇比較好的文章,就投了過去,感覺自己是碰巧了,雜志社這一期可能正好想刊登我這一題材的吧,7月20號投的,8月26號就給我說審稿建議修改后錄用。

2019-09-07 17:53:59 回復
xueqing** 的評論:

讀書文摘雜志審稿還比較快,一個月就有消息了,外審老師給了很多中肯的意見,對我幫助很大,非常感謝,編輯部老師人都很好,歷經2月錄用,值得推薦的雜志!

2019-07-27 09:16:02 回復
shaoyun** 的評論:

這個雜志審稿速度飛快,投稿3天就給出了修改意見,審稿意見中肯,而且編輯的態度特別好,每次打電話過去都很耐心給我解決問題,專家的的修改意見也很中肯,有假期投稿的學友可以試試這個雜志。

2019-04-26 11:17:44 回復
wuchuan** 的評論:

讀書文摘雜志的審稿周期還是挺快的,非常規范。編輯老師比較負責,審的比較細致,可以得到很多受益的意見。外審老師也是相當不錯,對文章的方向理解很透徹。

2019-03-27 17:13:46 回復
yangjia** 的評論:

一個月不到的時間就錄用了,離刊出還要一段時間,耐心等待吧,感謝《讀書文摘》期刊的編輯,幫我處理投稿遇到的各種問題,期待后面的文章也能錄用,祝該刊越來越好。

2019-03-20 14:02:52 回復
zhangyu** 的評論:

之前投了兩篇,都中了,感覺讀書文摘雜志還是比較好中,不錯的雜志!審稿人所提問題很犀利,非常專業!編輯很敬業,校稿非常仔細。個人覺得文章有點新意的,論據充分的,接收的可能性還是蠻大的。推薦大家投稿。

2019-03-17 20:23:56 回復
liweiji** 的評論:

投稿等了十幾天,我沒忍住打了編輯部的電話咨詢,期間老師也給發了他修改過的稿子,雖然都是一些小問題,但是修改的很仔細,整個投稿過程感覺很好。審稿速度很快,修改批注很仔細,反正感覺是敲定了。

2019-02-20 12:19:31 回復
zhaochu** 的評論:

審稿速度不錯,一個月就有結果了,直接錄用,就是沒有審稿意見,這樣對今后寫文章幫助不是很大,另外編輯老師很負責,特意打電話問稿件的內容等情況,如果今后能給審稿意見就更好了。

2019-01-31 10:05:43 回復
j844f11** 的評論:

投稿半個多月之后兩個審稿人給出修改后錄用的意見。已依照意見進行修改,投稿后直接錄用。速度很是快速。感覺這期刊上文章質量還不錯,有不錯的文章建議往這里投!

2018-12-29 15:50:51 回復
d26f57_** 的評論:

雖然現在投了,但還沒被錄用,一直在等,現在審稿狀態編輯再退修,不知道結果怎么樣,希望可以被錄用,感恩。如果有結果,還會來點評,編輯是非常認真的,不管結果怎樣,感謝。

2018-12-10 17:06:59 回復
liyunlo** 的評論:

9月3號投稿,中間編輯出了點兒岔子,導致9月19號才審回,之后效率很高,經過2次修改,9月30號接收。從投稿到接收前后總共1個月,編輯很認真負責,看好這個期刊!

2018-11-02 16:46:19 回復
d45rfw4** 的評論:

整整一個月才被錄用,主要是由于其中一個審稿人沒有按規定時間返回修改意見,遲了一段時間,另外一個審稿人沒有審,換了一個審稿人。因此時間比較長。但是錄用后直接刊出速度很快。

2018-09-30 15:26:28 回復
shexiao** 的評論:

8.23號投稿,9.2號返回修改意見,9.7號修回一稿,15號返回二稿意見,22號通知錄用,審稿速度較快,編輯很嚴謹,二稿意見提出了很多文字細節問題《讀書文摘》很不錯,建議投稿。

2018-09-20 10:20:40 回復
chenjun** 的評論:

很正規的期刊,投出后三天左右安排外審,每一步進程都可以在投稿網站上看到,總共1個月,補數據和表征花了近半個月,修改稿提交后當天就錄用了,整個投稿過程中沒有詢問或催促過編輯部。很好!

2018-08-21 11:50:04 回復
何冰** 的評論:

貴刊效率很高的,也覺得自己蠻幸運的。當時看到外審兩三天回來了,以為要被拒了呢,結果給修改意見了。實際修改了一周,兩周后提交修改稿,兩三天后通知錄用了。整個下來小一個月吧,第一次投稿,還是感覺蠻幸運的。

2018-07-17 09:25:47 回復
qwerty** 的評論:

真心的講,個人認為這本期刊還是很不錯的,編輯找了三個審稿專家,給出了可以錄用的結論。都給出了簡單修改和核實幾處數據的小小小小修,評價還比較高。于是就直接收了總體認為,《讀書文摘》還是比較嚴謹的,編輯也很認真負責。校對很仔細。

2018-03-27 16:51:19 回復
huhong** 的評論:

不得不說的是,這個期刊的編輯真的值得稱贊,非常耐心細致,審稿時間也不長,投了半個月后給的答復,讓修改,修改后又過了一星期就錄用了。我覺得挺快的,祝《讀書文摘》越辦越好!

2018-01-15 15:09:00 回復
dubian** 的評論:

11.10投稿,17號返回修改意見,審稿人的審稿評價都很高。12月5號修回,10號給錄用通知,反復送審四次,審稿人很認真,意見很中肯,編輯和主編的態度也很好。期刊很正規。

2017-12-22 17:36:10 回復
caoming** 的評論:

《讀書文摘》雜志是地位很高的期刊,編輯老師非常認真,對待作者的態度非常好,論文處理速度也比較快,審稿專家提出的意見很專業,祝越辦越好。

2017-11-09 11:04:18 回復
yaoyang** 的評論:

非常不錯的雜志,之前一直在郵局訂閱,現在已經成為發表之家的忠實用戶了,訂雜志非常的方便,而且物美價廉,客服也是棒棒的,雜志的綜合性很強,內容充滿了人文關懷,具有很強的可讀性感染力和滲透力。

2017-08-24 16:42:43 回復
agffgh** 的評論:

審稿速度很快,審稿人的意見也非常中肯,兩位審稿人提出了十余條意見,基本都能指出文章存在的不足。而且審稿費和版面費都是到文章要出版時才會跟你要。評價優!

2017-05-09 11:19:29 回復
baade** 的評論:

2月19號投的稿,一直到3月26號才給的結果,中間催過3次,編輯的態度還不錯,說是這幾天稿件比較多,讓我耐心等一下。雖然超過了一個月,但是就編輯的態度來說就值得一個好評,祝《讀書文摘》越辦越好!

2017-05-03 10:46:42 回復
abbot** 的評論:

《讀書文摘》雜志的編輯部處理的速度很快,接收的速度主要看審稿人,快的話可能半個月就會有消息,慢的話也就1個月,編輯的態度很好,很認真。《讀書文摘》雜志值得同學們投稿。

2017-05-03 10:21:25 回復
apple** 的評論:

雖然現在投了,但還沒被錄用,一直在等,現在審稿狀態編輯再退修,不知道結果怎么樣,希望可以被錄用,感恩。如果有結果,還會來點評,編輯是非常認真的,不管結果怎樣,感謝。

2017-04-01 17:18:19 回復
ddc** 的評論:

編輯非常認真負責,修改說明十分詳細,審稿速度很快,修改意見詳細到位。投稿的時候多注意期刊對摘要以及前言的要求,很重要,審稿人一目了然。

2017-02-08 16:23:45 回復
hongda** 的評論:

三個審稿人都給了很多意見,我覺得這個雜志還是挺好的,意見也都很中肯,怪就怪自己做的東西不夠好,看到這些意見就覺得自己真的寫的不好,但是謝謝雜志的工作人員,并沒有因為我的文章不好而有什么不好的愛都,而是提了很多很好的意見,鼓勵我。謝謝。

2016-08-02 15:22:18 回復 1
  • niaocha** 的回復:

    發表之家是越做越好了,看著人氣一天一天高,希望之后能繼續保持下去。

    2016-08-09 10:16:23 回復
kelin** 的評論:

總體來說還不錯,沒有經過大的修改就錄用了。個人感覺讀書文摘較正規,審稿速度快,辦事效率較高。

2015-08-26 15:21:51 回復
yuanqi** 的評論:

讀書文摘速度挺快,5月底投稿,最近剛剛錄用,前前后后差不多兩個月。三個外審專家,一個拒審,最后編輯直接按照兩個審稿專家的意見直接給出結論。這點真的很棒,我還以為會再找一個審稿人,結果沒有,節約很多時間。

2015-07-21 15:32:56 回復
oansx** 的評論:

審稿周期很短,這篇稿子都沒有推薦審稿人,然而編輯指派的審稿人也都很了解我的研究方向,半個月就返回意見,一個大修,一個小修。認真修改后投修改稿,兩個小時后直接接受,速度一流。

2015-02-25 09:41:11 回復
loog** 的評論:

4個月多一點通知錄用,審稿意見簡短但很犀利。本人第一篇期刊論文,方向其實有點偏,整個過程感覺比其他期刊正規。第三個外審回來比較慢,接電話的小編說話很快,感覺比較效率。。補充:刊出好慢,估計要等到2015年5月份了。。

2015-02-24 10:10:41 回復
wwv4141** 的評論:

讀書文摘的編輯人員真是非常認真負責,辦事有效率,整個流程規范,嚴格按照編輯部給出的審稿流程來,時間上都是在規定時間下限完成的。速度快!流程規范!總體來說真的很好。

2015-01-14 11:25:09 回復
evvb** 的評論:

編輯人很好,投稿第三天就給了長長的修改清單。排版的老師也不錯,一次次打電話也很耐心。7月份正式接收,發表的日期在11月,已經收到了稿費,但是樣刊寄丟了,所以自己去編輯部取了。 我的文章沒有任何項目名稱和基金項目。

2014-12-31 10:59:34 回復
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